Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10596/18038

Título : Diseño de estrategias pedagógicas para optimizar el proceso de adaptación de jóvenes a una escuela militar
Autor: Cubillos Rojas, Luz Stella
Código Curso: 52101638
Fecha: 2016-11
Palabras Clave: Pedagogía
Adaptación
Educación militar
Formato: pdf
Tipo de Recurso Digital: Proyecto Aplicado o Tesis
Descripción del contenido : La cultura militar es la base de la institución castrense, puesto que a partir de ella se controla la manifestación de ciertas conductas y la inhibición de otras; esto genera que el condicionamiento del comportamiento sea el punto fundamental de su formación y de donde se inicie la instrucción y adaptación de todo el personal que hace parte de sus filas; todo ello con el fin de mantener y controlar a cada individuo imprimiendo en el personal de jóvenes bachilleres , sus ideas, sus valores y sus objetivos, que son característicos de la cultura castrense; todo este acervo cultural se ha construido con el tiempo y existen con el fin de obtener la victoria y el éxito en las acciones. El proceso de adaptación a la vida militar implica por ende cambios profundos a nivel físico, psicológico, social, conceptual, experimental en su cotidianidad, es por ello, que la educación militar requiere también una preparación rigurosa, donde pueden vincularse aspectos pedagógicos que faciliten todo el proceso. Las fuerzas Militares de Colombia (2005) indican, La educación Militar es una difícil tarea que requiere una preparación esmerada y sólida que se efectúa mediante una acción frecuente, asidua, constante y permanente; durante las instrucciones, en el trabajo y aún en las horas de descanso…A mayor educación, mayor oportunidad, quien hace del cambio algo constante y del aprendizaje algo continuo tendrá éxito en sus labores cotidianas; por esto, el hombre debe estar abierto a adquirir conocimiento permanentemente. (Fuerzas Militares de Colombia, 2005, p.2) Por lo anterior, la pregunta de investigación surge de la necesidad de destacar la importancia de la cultura militar como factor influyente en el estilo de vida del civil que es incorporado en las filas militares, es así como la inclusión de actividades pedagógicas para coadyuvar a la adaptación de los jóvenes fue el objetivo principal del proyecto, de esta manera se espera que paulatinamente se logren los propósitos de una adecuada adaptación a la vida militar. Con la realización de esta investigación se buscó crear estrategias que faciliten el proceso de adaptación de los jóvenes que prestan su servicio militar, se contribuyó además a la revisión de como la pedagogía puede vincularse a este tipo temáticas, dando elementos para contribuir a profesionales especializados en pedagogía que quieran trabajar alrededor del tema central objeto de estudio, la cultura militar en el proceso de adaptación a la vida militar. Por lo anterior, la pregunta de investigación surge de la necesidad de destacar la importancia de la cultura militar como factor influyente en el estilo de vida del civil que es incorporado en las filas militares, es así como la inclusión de actividades pedagógicas para coadyuvar a la adaptación de los jóvenes fue el objetivo principal del proyecto, de esta manera se espera que paulatinamente se logren los propósitos de una adecuada adaptación a la vida militar. 10 Con la realización de esta investigación se buscó crear estrategias que faciliten el proceso de adaptación de los jóvenes que prestan su servicio militar, se contribuyó además a la revisión de como la pedagogía puede vincularse a este tipo temáticas, dando elementos para contribuir a profesionales especializados en pedagogía que quieran trabajar alrededor del tema central objeto de estudio, la cultura militar en el proceso de adaptación a la vida militar.
URI : http://hdl.handle.net/10596/18038
Relación del contenido: Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo
Cobertura regional / País: cead_-_josé_acevedo_y_gómez
Aparece en las colecciones: Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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