Como desarrollar la autonomia en los niños del grado tercero c. jornada mañana de la institución educativa ciudad Floralia , Bogotá

Camelo Pineda, María Consuelo

dc.contributor.advisor	Chacon, Victor Hugo
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_acevedo_y_gómez	spa
dc.creator	Camelo Pineda, María Consuelo
dc.date.accessioned	2018-09-06T20:54:12Z
dc.date.available	2018-09-06T20:54:12Z
dc.date.created	2005-04-12
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19993
dc.description.abstract	El tema de esta investigación se ha denominado Desarrollo de la Autonomía en el grado tercero C de la Institución Educativa Ciudad Floralia, con lo cual se busca comprender los procesos psicosociales de los niños del grado tercero C. de la Institución Educativa Ciudad Floralia, para desarrollar acciones que promuevan el desarrollo de la autonomía. Se abordó desde una perspectiva epistemológica del Socioconstruccionismo teniendo en cuenta los aportes de Berger y Luckman (1977) con enfoque cualitativo de modalidad de la IAP , desde la reflexión disciplinar de la Psicología Social orientada al cambio teniendo en cuenta conceptos de otras disciplinas como la Sociología, la Antropología y la Ecología que aportan conocimiento para abordar el tema de procesos psicosociales como las relaciones interpersonales y la socialización de los estudiantes durante su proceso de desarrollo y construcción de identidad con el fin de mejorar la calidad de vida. Palabras claves: Procesos psicosociales, socialización, Adaptación, Autonomía, participación, construcción, intervención, relaciones.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Como desarrollar la autonomia en los niños del grado tercero c. jornada mañana de la institución educativa ciudad Floralia , Bogotá	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Autoeducación	spa
dc.subject.keywords	Metodología del aprendizaje	spa
dc.subject.keywords	Prácticas de la enseñanza	spa
dc.description.abstractenglish	The present investigation Titled Development of Autonomy for the grade thirting of the Educational Institution Ciudad Floralia whose objective is to understand the processes psicosociales of the girls and boys of the grade third of the Educational Institution Ciudad Floralia, to develop primary development actions epistemológical of the Socioconstructionismo keeping in mind the contributions of Berger and Luckman (1977) with qualitative focus of modality of the IAP, from the reflection to discipline of the Social Psychology focused toward disciplines as the Sociology, the Anthropology and the Ecology that approach the processes psicosociales like the relationships and the socialization as the relationships and the socialization to improve the quality of life.	spa
dc.subject.category	Psicología Social Comunitaria	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa