Promoción y motivación del aprendizaje autónomo de la cátedra de paz a través del uso de las tic en estudiantes del grado octavo de la institución educativa manacal del municipio de san juan de arama-meta

Abstract

El aprendizaje autónomo es un tema que en los últimos tiempos ha tomado mucha fuerza, convirtiéndose en una herramienta indispensable para que el sector educativo cumpla con formar de manera íntegra a sus estudiantes. Por ello, y teniendo en cuenta que en la Institución Educativa Manacal del municipio de San Juan de Arama - Meta, los estudiantes del grado Octavo de Básica Secundaria, vienen presentando falencias en cuanto al aprendizaje autónomo, toda vez que no cuentan con una herramienta tecnológica o TIC mediante la cual se motiven a aprender de forma autónoma y que con la información que viaja a través de las TIC los estudiantes opten por comportamientos hacia la paz, así mismo presentan problemas de convivencia; factores que impiden que los estudiantes conozcan las bondades de aprender por ellos mismos o sean autónomos para aprender a resolver adecuadamente sus conflictos o problemas de convivencia. El objetivo de éste proyecto es promover y motivar el aprendizaje autónomo de la cátedra de paz a través del uso de las TIC en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Manacal del municipio de San Juan de Arama-Meta, con lo cual se creen espacios idóneos para el autoaprendizaje y así los estudiantes mejoren sus habilidades de aprendizaje autónomo y convivencia pacífica, para que den solución aservica a las problemáticas que se presenta en el ambiente escolar; así mismo, se muestran teorías respecto del aprendizaje autónomo planteadas por autores como: Teoria del aprendizaje de Lev Semiónovich Vygotski, teoria de William Fritz, teoría de Jean Piaget, teoria de Jerome Bruner, teoria de la instrucción anclada, teoría de la cognición distribuida de Edwin Hutchins, teoria del aprendizaje cognitivo y teoria del aprendizaje auto-regulado Schoenfeld, 1987 las cuales fueron base para esta investigación.