| dc.contributor.advisor | Lasso Cárdenas, Edilberto | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Carrillo Leal, William Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-06T17:52:12Z | |
| dc.date.available | 2014-05-06T17:52:12Z | |
| dc.date.created | 2013-08-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2446 | |
| dc.description | Graficas | spa |
| dc.description.abstract | La indisciplina y los conflictos son dos elementos constitutivos de la cotidianidad en los colegios oficiales del país, hechos que imposibilitan el normal funcionamiento , impide n el desarrollo de las actividades pedagógicas y afectan la calidad educativa institucional. La Institución Educativa Manuela Beltrán del
Municipio de Soacha no es ajena a esta situación y tiene fama en el municipio por estas características, hecho que amerita pensarlas como objeto de investigación.
Estas particulares características son:
• Hacinamiento, consistente en que la población de estudiantes excede la capacidad del área de construcción de la planta física de manera especial en los sitios lúdicos (patio descanso). • Indisciplina, expresada en uso de elementos ajenos al desarrollo de las actividades pedagógicas por parte de los estudiantes tales como celulares, mp3, planchas para el cabello, etc. La presencia constante de los
estudiantes por fuera del aula, disputas verbales entre los estudiantes que culminaban en agresiones físicas a la salida del colegio a pesar de la presencia de la estación de policía frente del colegio.
• Consumo y expendio de substancias alucinógenas por parte de los estudiantes en los baños de la institución, etc.
• Mal ambiente laboral generado por conflictos entre los maestros. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.source | instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.title | Aspectos que configuran la convivencia escolar (la estructura de la población estudiantil ) caso: institución educativa municipal Manuela Beltrán. Soacha, Cundinamarca , Colombia | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.subject.keywords | Escuelas | spa |
| dc.subject.keywords | Sociedad | spa |
| dc.description.abstractenglish | Indiscipline and conflicts are two constituent elements of everyday life
public schools in the country, facts that preclude normal
operation n prevents the development of educational activities and affect
institutional educational quality. The Educational Institution of Manuela Beltrán
Soacha is no stranger to this situation and has a reputation in the town for
these features , a fact that deserves thinking them as research subjects .
These special features are:
• Overcrowding , consisting of the population of students exceeds the
capacity of the construction area of the physical plant especially
in recreational sites ( break patio) .
• Indiscipline expressed in use of foreign elements in the development of
educational activities for the students such as cellular ,
mp3 , hair irons , etc. . The constant presence of
students outside the classroom , verbal disputes between students
culminated in a physical assault after school to r the weighs
presence of the police station in front of the school .
• Consumption and sale of hallucinogenic substances by
students in the bathrooms of the institution, etc. .
• Poor workplace conflicts generated among teachers. | spa |
| dc.subject.category | Politica educativa | spa |
| dc.subject.category | Prácticas pedagógicas | spa |
| dc.subject.category | Modelos de aprendizaje | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
