| dc.creator | Martinez Dávila, Liliana | |
| dc.creator | Bouyssi, Genoveva | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-02T21:10:27Z | |
| dc.date.available | 2019-04-02T21:10:27Z | |
| dc.date.created | 2016-10-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24661 | |
| dc.description.abstract | Resumen: La confluencia de diferentes modelos de formación, en las carreras de Formación Docente, genera aún algunas contradicciones para quienes están conformando su identidad profesional. Los alumnos, futuros docentes van seleccionando su manera de asum | spa |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.relation | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 270-276 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2634 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2634/2742 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
| dc.title | El aprendizaje mediado por TIC en la formación docente es un derecho de los alumnos | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | |
