El aprendizaje mediado por TIC en la formación docente es un derecho de los alumnos

Martinez Dávila, Liliana; Bouyssi, Genoveva

dc.creator	Martinez Dávila, Liliana
dc.creator	Bouyssi, Genoveva
dc.date.accessioned	2019-04-02T21:10:27Z
dc.date.available	2019-04-02T21:10:27Z
dc.date.created	2016-10-01
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24661
dc.description.abstract	Resumen: La confluencia de diferentes modelos de formación, en las carreras de Formación Docente, genera aún algunas contradicciones para quienes están conformando su identidad profesional. Los alumnos, futuros docentes van seleccionando su manera de asum	spa
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.relation	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 270-276
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2634
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2634/2742
dc.rights	Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.title	El aprendizaje mediado por TIC en la formación docente es un derecho de los alumnos
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Chapter