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    Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 para la comuna v de la ciudad de palmira.

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    rdvelascou.pdf (PROYECTO EDUCATIVO SEXUAL CON INCLUSIÓN SOCIAL PARA POBLACIÓN: MADRES CABEZA DE HOGAR DE ESTRATO 0, 1 y 2 PARA LA COMUNA V DE LA CIUDAD DE PALMIRA) (442.7Kb)
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    Data
    2009-12
    Autor
    Escobar Tafur, Luis Enrique
    Velasco Urueña, Ruben Dario
    Orientador
    Bayona, Jairo Alexander
    Editor
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 para la comuna v de la ciudad de palmira. AU - Escobar Tafur, Luis Enrique AU - Velasco Urueña, Ruben Dario Y1 - 2009-12 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25583 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - El Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 de la comuna V de la ciudad de Palmira se da a través de las problemáticas observadas en la “invasión”, ubicada en el sector. Se busca: Formar en educación sexual a Madres Cabeza de Hogar y sus hijos, con medidas preventivas, fortaleciendo valores como: diálogo y respeto dentro de la familia. También se pretende colaborar en la obtención de resultados al interior de la misma comunidad, para mejorar el propósito comunitario de vínculos comunes por medio de una pedagogía desescolarizada hacia una población vulnerable. Muchas problemáticas pueden afectar la comunidad: inseguridad, prostitución y división familiar, estas dan por la poca comunicación entre padres e hijos, trayendo como consecuencia: aborto, madresolterismo y sobrepoblación. Ese poco saber en comunicación conlleva a un desconocimiento biológico y psicológico y a debilitarse las relaciones interpersonales. Surge el cuestionamiento: ¿Sería válido la inclusión social desde una perspectiva de la Educación autónoma, para afianzar valores como la tolerancia y el respeto intrafamiliar? Nuestra línea investigativa: “Educación y Desarrollo Humano” esta se observa en la línea de investigación de la UNAD: “DESARROLLO COMUNITARIO, PARTICIPACIÓN Y EQUIDAD”1 ER - @misc{10596_25583, author = {Escobar Tafur Luis Enrique and Velasco Urueña Ruben Dario}, title = {Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 para la comuna v de la ciudad de palmira.}, year = {2009-12}, abstract = {El Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 de la comuna V de la ciudad de Palmira se da a través de las problemáticas observadas en la “invasión”, ubicada en el sector. Se busca: Formar en educación sexual a Madres Cabeza de Hogar y sus hijos, con medidas preventivas, fortaleciendo valores como: diálogo y respeto dentro de la familia. 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    Palavras-chave
    Educación inclusiva Google Scholar
    Madres solteras Google Scholar
    Mujeres Google Scholar
    Cobertura regional / nacional
    cead_-_palmira
    Metadata
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    Documento PDF
    Descrição do conteúdo
    El Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 de la comuna V de la ciudad de Palmira se da a través de las problemáticas observadas en la “invasión”, ubicada en el sector. Se busca: Formar en educación sexual a Madres Cabeza de Hogar y sus hijos, con medidas preventivas, fortaleciendo valores como: diálogo y respeto dentro de la familia. También se pretende colaborar en la obtención de resultados al interior de la misma comunidad, para mejorar el propósito comunitario de vínculos comunes por medio de una pedagogía desescolarizada hacia una población vulnerable. Muchas problemáticas pueden afectar la comunidad: inseguridad, prostitución y división familiar, estas dan por la poca comunicación entre padres e hijos, trayendo como consecuencia: aborto, madresolterismo y sobrepoblación. Ese poco saber en comunicación conlleva a un desconocimiento biológico y psicológico y a debilitarse las relaciones interpersonales. Surge el cuestionamiento: ¿Sería válido la inclusión social desde una perspectiva de la Educación autónoma, para afianzar valores como la tolerancia y el respeto intrafamiliar? Nuestra línea investigativa: “Educación y Desarrollo Humano” esta se observa en la línea de investigación de la UNAD: “DESARROLLO COMUNITARIO, PARTICIPACIÓN Y EQUIDAD”1
    Língua
    spa
    Formato
    pdf
    Tipo de recurso digital
    Proyecto aplicado
    Relacionamento de conteúdo
    Especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo.
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25583
    Collections
    • Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo [539]
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