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Las políticas públicas educativas como factores determinantes en el posicionamiento de la cátedra de ética y valores dentro del contexto escolar.
dc.contributor.advisor | Mahecha Bustos, Syrley Liced | |
dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | spa |
dc.creator | Hernández Rodríguez, María Liliana | |
dc.date.accessioned | 2019-05-29T00:58:31Z | |
dc.date.available | 2019-05-29T00:58:31Z | |
dc.date.created | 2018-05-01 | |
dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25792 | |
dc.description.abstract | El documento muestra el contenido del trabajo de grado – monografía- inscrito en la línea de investigación de Educación y Desarrollo Humano de la ECEDU y se realiza bajo la metodología cualitativa documental. En este trabajo de investigación se exploran las políticas públicas educativas actuales y su influencia en el posicionamiento de la cátedra de ética y valores dentro del contexto escolar, mediante una caracterización de los lineamientos curriculares, contenidos, actores, propósitos, ventajas y desventajas a partir de esos métodos representativos. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
dc.title | Las políticas públicas educativas como factores determinantes en el posicionamiento de la cátedra de ética y valores dentro del contexto escolar. | spa |
dc.type | Monografia | spa |
dc.subject.keywords | Política | spa |
dc.subject.keywords | Ética | spa |
dc.subject.keywords | Valores sociales | spa |
dc.subject.keywords | Educación | spa |
dc.subject.keywords | Escolar | spa |
dc.description.abstractenglish | The document shows the content of the graduate work-monograph-inscribed in the research line of education and human development of the ECEDU and is carried out under the qualitative documentary methodology. This research work explores current educational public policies and their influence on the positioning of the chair of ethics and values within the school context, through a characterization of curricular guidelines, content, Actors, purposes, advantages and disadvantages from these representative methods. | spa |
dc.subject.category | Educación y Política | spa |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |