Implementación de estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión de textos y el desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes del grado tercero de primaria en la escuela rural mixta de guacoche corregimiento de valledupar, cesar.

Abstract

Este proyecto aplicado implemento una estrategia didáctica para el fortalecimiento del hábito lector en los estudiantes, entendiendo la lectura como eje fundamental para el desarrollo de las comunidades y para la adquisición de nuevos conocimientos. La Narración de cuentos e historias como estrategia didáctica para el fortalecimiento del habito de lectura y el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo en alumnos de bajo rendimiento escolar, genero como resultado un mejoramiento de las micro habilidades como lo son: Reconocer, Seleccionar, Interpretar, Anticipar, Retener, Un mejoramiento en la compresión de textos, y sobre todo un intereses personal y voluntario por la búsqueda del conocimiento como eje potenciador de cambios personales y sociales en su comunidad.