Optimización del curso “Gestión de compras y contratación en el sistema SAP”, bajo la modalidad virtual E-learning, en la plataforma educativa Blackboard del “Grupo SILOG” del Ministerio de Defensa Nacional de Colombia

Muñoz Ochoa, Steeven Yair; Paredes Peralta, Linda Yiseth; Suarez Rodríguez, Yenifer Alexandra

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Date

2019-05-31

Author

Muñoz Ochoa, Steeven Yair

Paredes Peralta, Linda Yiseth

Suarez Rodríguez, Yenifer Alexandra

Advisor

Upegui Córdoba, María Adelaida

Publisher

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

TY - GEN T1 - Optimización del curso “Gestión de compras y contratación en el sistema SAP”, bajo la modalidad virtual E-learning, en la plataforma educativa Blackboard del “Grupo SILOG” del Ministerio de Defensa Nacional de Colombia AU - Muñoz Ochoa, Steeven Yair AU - Paredes Peralta, Linda Yiseth AU - Suarez Rodríguez, Yenifer Alexandra Y1 - 2019-05-31 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28098 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de proyecto aplicado plasmado bajo la asesoría de la doctoranda María Adelaida Upegui Córdoba, inscrito en la línea de investigación Línea pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU; se basó en la metodología mixta, y se realizó en la subdirección logística y TIC, grupo SILOG dependencia adscrita al Ministerio de Defensa Nacional de Colombia, teniendo en cuenta los conceptos “Optimización del curso Gestión de compras y contratación en el sistema SAP (Sistemas, Aplicaciones y Productos en Procesamiento de Datos)”, bajo la modalidad virtual E-learning, en la plataforma educativa Blackboard del “Grupo SILOG” del Ministerio de Defensa Nacional y a la vez optar al título de especialistas en Educación Superior a Distancia; esto con el fin de coadyuvar a la construcción del conocimiento y gestionar el aprendizaje bajo la modalidad virtual del estudiante de la fuerza pública interesado, entendiendo la particularidad de su entorno educativo, fomentando la autonomía y uso de las TIC. El proceso metodológico en el cual se apoyó esta investigación fue el enfoque mixto, pues permitió a la investigación lograr ver los elementos cualitativos y cuantitativos, logrando con ello sistematizar el antes, el durante y el después de la investigación. Visto de esta manera, se necesitó de cuatro fases: La primera fase, permitió el análisis de los conceptos del curso virtual de plataformas educativas, procesos de enseñanza y aprendizaje y normatividad que rige las plataformas de cursos virtuales, arrojando de esta actividad un diagnóstico que le facilitó a la investigación conocer la problemática que tenía el curso de gestión de compras. La segunda fase, consistió en planear la modificación del curso virtual, con los puntos que necesitaba el proceso de enseñanza y aprendizaje. Logrando poder contar una rúbrica que permitió orientar el proceso de optimización del cuso de gestión de compras. La tercera fase, ejecutó la optimización del curso Gestión de compras y contratación en el sistema SAP. Y la cuarta fase, permitió la divulgación a la comunidad interesada del grupo SILOG la optimización del curso Gestión de compras y contratación en el sistema SAP. 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El proceso metodológico en el cual se apoyó esta investigación fue el enfoque mixto, pues permitió a la investigación lograr ver los elementos cualitativos y cuantitativos, logrando con ello sistematizar el antes, el durante y el después de la investigación. Visto de esta manera, se necesitó de cuatro fases: La primera fase, permitió el análisis de los conceptos del curso virtual de plataformas educativas, procesos de enseñanza y aprendizaje y normatividad que rige las plataformas de cursos virtuales, arrojando de esta actividad un diagnóstico que le facilitó a la investigación conocer la problemática que tenía el curso de gestión de compras. La segunda fase, consistió en planear la modificación del curso virtual, con los puntos que necesitaba el proceso de enseñanza y aprendizaje. Logrando poder contar una rúbrica que permitió orientar el proceso de optimización del cuso de gestión de compras. 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Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de proyecto aplicado plasmado bajo la asesoría de la doctoranda María Adelaida Upegui Córdoba, inscrito en la línea de investigación Línea pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU; se basó en la metodología mixta, y se realizó en la subdirección logística y TIC, grupo SILOG dependencia adscrita al Ministerio de Defensa Nacional de Colombia, teniendo en cuenta los conceptos “Optimización del curso Gestión de compras y contratación en el sistema SAP (Sistemas, Aplicaciones y Productos en Procesamiento de Datos)”, bajo la modalidad virtual E-learning, en la plataforma educativa Blackboard del “Grupo SILOG” del Ministerio de Defensa Nacional y a la vez optar al título de especialistas en Educación Superior a Distancia; esto con el fin de coadyuvar a la construcción del conocimiento y gestionar el aprendizaje bajo la modalidad virtual del estudiante de la fuerza pública interesado, entendiendo la particularidad de su entorno educativo, fomentando la autonomía y uso de las TIC. El proceso metodológico en el cual se apoyó esta investigación fue el enfoque mixto, pues permitió a la investigación lograr ver los elementos cualitativos y cuantitativos, logrando con ello sistematizar el antes, el durante y el después de la investigación. Visto de esta manera, se necesitó de cuatro fases: La primera fase, permitió el análisis de los conceptos del curso virtual de plataformas educativas, procesos de enseñanza y aprendizaje y normatividad que rige las plataformas de cursos virtuales, arrojando de esta actividad un diagnóstico que le facilitó a la investigación conocer la problemática que tenía el curso de gestión de compras. La segunda fase, consistió en planear la modificación del ...

Language

spa

Format

pdf

Type of digital resource

Proyecto aplicado

Content relationship

Línea pedagogía, didáctica y currículo que se enfoca en los escenarios tradicionales y las prácticas pedagógicas en ambientes virtuales de aprendizaje, consignada dentro de los lineamientos de la línea de investigación de la ECEDU.