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    Mitos sobre la LSC (Lengua de Señas Colombiana) y la sordera 

    Barreto Muñoz, Alex Giovanny (2022-08-20)
    El recurso profundiza algunos malentendidos sobre la lengua de señas colombiana y sobre las personas sordas.
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    La educación y la herencia colonial 

    Gamero De La Espriella, Pedro Juan (2022-09-21)
    En esta OVA La educación y la herencia colonial, se visibilizan lecturas relacionadas al análisis situacional de la educación en Colombia, La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria, orientación educativa, fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas.
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    El proyecto de aula como estrategia pedagógica 

    Arteaga Bernal, John Edgar (2022-08-16)
    En el presente objeto virtual de información (OVI), observaremos las generalidades que caracterizan un proyecto de aula por medio de tres momentos: Momento 1: Definición de proyectos de trabajo, pedagogía por proyectos y proyecto de aula. Momento 2: Qué no es un Proyecto pedagógico. Momento 3: Aportes del proyecto de aula a un ejercicio de indagación etnográfica.
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    Lenguas nativas. Experiencias de enseñanza de las lenguas nativas en Colombia 

    Gutiérrez, Santiago A. (2022-08-15)
    Descripción del recurso (ubicar definición de la descripción)  Este Objeto Virtual de Aprendizaje brinda elementos que permiten reconocer experiencias de enseñanza de las lenguas nativas en Colombia, identificando la relación entre las condiciones sociolingüísticas de una lengua nativa y las opciones para su enseñanza como L1 o L2.
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    Leer y escribir para aprender 

    Sánchez, Ana (2022-08-18)
    Este recurso ha sido diseñado para reconocer la lectura y la escritura como herramientas de aprendizaje.
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    Aprendizaje Significativo 

    Bernal, Adriana (2022-09-20)
    El contenido del objeto virtual de aprendizaje puntualiza, la importancia en el aprendizaje significativo, como una construcción del individuo. Busca desde la Psicología, exponer el interés especial por el estudio del aprendizaje y dentro de ello la adquisición y transformación del conocimiento, de los valores, las competencias y conductas, obtenidos del razonamiento, la experiencia y la observación.
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    Paradigma Educativo 

    Correa Quiros, Andrés Felipe (2022-09-27)
    Este recurso le permitirá al docente en formación identificar y analizar los diferentes paradigmas en educación, para que en este sentido fortalezca las competencias tanto profesionales como académicas desde el ámbito educativo.
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    Construcción de objetivos en investigación 

    Amado Plata, Olinda Flor (2022-10-07)
    El Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA - que a continuación se visualiza, precisa el proceso que permite la claridad sobre la construcción de objetivos en una investigación, a partir de ilustraciones, actividades y textos organizados en secuencias, donde se evidencian procesos esenciales desde una postura científica. Así mismo, cuenta con ejercicios didácticos a desarrollar para fortalecer las competencias investigativas ...
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    La gamificación como técnica emergente 

    Rojas, Pedro (2022-10-12)
    En el siguiente Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA, encontrará la base epistemológica de la Gamificación como una técnica asociada a la educación que traslada el juegos con todas sus bondades para que el proceso de enseñanaza sea motivador, dinámico y productivo. También le servirá para la preparación de los diferentes escenarios que demanda el curso por su misma estrategia de aprendizaje. Se espera que este recurso ...
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    El marco teórico en investigación 

    Amado Plata, Olinda Flor (2022-10-07)
    Este Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA - corresponde a un recurso educativo que proporciona la comprensión del marco teórico en una investigación y su importancia como soporte científico. Se compone de textos, ilustraciones y actividades didácticas en sincronía para brindarle una mayor claridad al estudiante. Así mismo, cuentan con actividades para desarrollar con el propósito la apropiación del conocimiento.
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