(CD) ECEDU Ciencias de la Educación: Recent submissions

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    • El grupo del nombre en el inga, descripción gramatical 

      Pérez Orozco, Carlos Enrique (Licenciatura en Etnoeducación, 2020-12-12)
      Objeto virtual de aprendizaje que describe y analiza las variaciones morfológicas del nombre en el inga de aceurdo con su función sintáctica en la oración. Archivo en formato .zip. Descargue en su PC, descomprima y en la carpeta que se genera busque el archivo llamado INDEX y ejecútelo en su navegador web. Puede desarrollar los ejercicios hasta aprender el uso de los sufijos objeto de estudio.

    • Aspectos Neuropsicológicos de las funciones superiores de Gnosias y Praxias 

      Paredes Rosales, Claudia Andrea (Psicología, 2016-12-09)
      El OVI describe las funciones superiores cerebrales de Gnosias y Praxias

    • Análisis Morfológico de lenguas nativas 

      Pérez Orozco, Carlos Enrique (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-12-06)
      Objeto virtual de aprendizaje. Presenta conceptos básicos para el análisis morfosintáctico de corpus lingüístico, 3 ejercicios interactivos y un taller de autoevaluación de desarrollo de la competencia analítica. Archivo comprimido, debe descargarse en el equipo de cómputo, descomprimirse, abrir la carpeta generada y ejecutar el archivo llamado INDEX

    • OVI. creación de ambiente virtual de aprendizaje (AVA) . 

      Gamero De La Espriella, Pedro Juan (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-17)
      El tema diseño de aulas virtuales considerando estrategias de pedagogías emergentes . En el sistema virtual los estudiantes construyen su propio proceso de aprendizaje dejando de ser simples receptores de información para convertirse en personas críticas, indagadoras, reflexivas, investigadoras y creativas . En la actualidad, la herramienta tecnológica más importante para el aprendizaje es el ...

    • OVI. Diseño de Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) 

      Gamero De La Espriella, Pedro Juan (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-17)
      La formación docente en línea a partir de una estrategia de producción de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje En nuestra cotidianidad se hace necesario que los docentes se formen en herramientas digitales para el proceso de enseñanza de los estudiantes con el propósito que el estudiante se interese por asistir a los salones de clases.

    • OVI. Epistemología del diseño investigativo. 

      Gamero De La Espriella, Pedro Juan (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-17)
      Evaluación de cuatro modelos instruccionales para la aplicación de una estrategia didáctica en el contexto de la tecnología. Una aproximación al diseño instruccional es que se define como el procedimiento que brinda orientaciones atreves de pasos secuenciales para crear materiales educativos que permitan alcanzar los objetivos planteados, tenido en cuenta la necesidad que se presente, basado en la aplicación de ...

    • Introducción a la Filosofía contemporánea. 

      Monroy Gutiérrez, Einar Iván (Filosofía, 2019-10-21)
      La filosofía contemporánea es uno de los momentos más ricos, diversos y complejos del pensamiento, toda vez que en ella se revisan los momentos anteriores de la filosofía y se abordan nuevos problemas. El surgimiento de muchas escuelas, corrientes, autores es muestra de ello. En este OVA abordaremos las principales corrientes, a partir de sus máximos representantes.

    • 401205 : Filosofía Contemporánea 

      Monroy Gutiérrez, Einar Iván (Filosofía, 2019-10-21)
      Propiciar un acercamiento a la primera sección de la obra "Ser y tiempo" de Martin Heidegger.

    • Ser y Tiempo II 

      Monroy Gutiérrez, Einar Iván (Filosofía, 2019-10-21)
      Propiciar un acercamiento a la segunda sección de la obra "Ser y tiempo" de Martin Heidegger.

    • Universidad en la sociedad del conocimiento- Retos de la universidad 

      Meneses R., Gustavo (Especialización en Educación Superior a Distancia, 2019-10-28)
      El OVI contiene los factores claves para la evolución hacia la sociedad del conocimiento, los retos de la universidad y los nuevos paradigmas en el aprendizaje.

    • Pensamiento Estratégico 

      Suárez, Dieter B. (Especialización en Educación Superior a Distancia, 2019-11-01)
      El pensamiento estratégico es un concepto relativamente nuevo. Una estrategia genuina hace referencia a la respuesta proactiva, a las acciones potenciales o respuestas de la competencia y también frente a la incertidumbre. El pensamiento estrategico es vital para idear nuevas formas de enfrentar la realidad y el entorno empresarial.

    • El discurso del desarrollo 

      Prado Morales, Dayan Marcela (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-31)
      El OVI_el discurso del desarrollo pretende realizar una crítica al concepto de desarrollo visto desde una óptica capitalista.

    • Una mirada de América Latina y Colombia desde la Geopolítica 

      Burbano Mora, Andrea Alejandra (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-21)
      El OVI_Una mirada de América Latina y Colombia desde la Geopolítica, pretende brindar herramientas de análisis e insumo al contexto local

    • Lenguas nativas en Colombia 

      Solarte Suarez, Alejandro (Licenciatura en Etnoeducación, 2019-10-18)
      Describir la variedad de lenguas propias existentes en el Territorio nacional, los antecedentes y la importancia de preservar estas lenguas para el patrimonio cultural de la sociedad

    • ¿Qué es lo contemporáneo? 

      Agamben, Giorgio (Filosofía, 2019-09-10)
      Agamben, G. (2011). ¿Qué es lo contemporáneo? (pp. 17-29).En: Desnudez Buenos Aires, Argentina: Adriana Hidalgo Editora.

    • Artes Integradas 

      Guerrero Bonilla, Mary Luz (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2019-08-28)
      Se realiza una presentación de las disciplinas artísticas, y su relación con las artes integradas en la primera infancia para cerrar con una breve conclusión que unifica lo expuesto

    • ¿Quién tiene el poder en la clase de matemáticas? 

      Cárdenas Acevedo, Jenny Patricia (Licenciatura en Matemáticas, 2018-08-10)
      El video presenta al practicante de la Licenciatura en Matemáticas factores relevantes en el aula para tener en cuenta en la planeación de las mismas

    • El mito de la Caverna de Platón 

      Vélez Díaz, John Fredy (Licenciatura en Filosofía, 2019-07-17)
      El mito de la Caverna recrea de manera alegórica la forma en la que el filósofo griego concebía la forma de acceso al mundo de la ideas, el topus uranus, el cual constituía el espacio suprasensible en el que reside los modelos ideales de la verdad de las cosas en el mundo sensible.

    • CLIL 

      Grande, Edith (Licenciatura en Lenguas Extranjera con Énfasis en Inglés, 2019-08-15)
      In this OVI some aspects of the use of CLIL will be shown as long as some facts when talking about input and output.

    • Vínculos entre la filosofía, pedagogía y tecnología 

      Alvarado Rozo, Omar Alberto (Licenciatura en Filosofía, 2019-08-12)
      UNIDAD 1: Vínculos entre la filosofía, pedagogía y tecnología Relación entre Filosofía, Pedagogía y Tecnología Relación del sujeto (estudiante, docente) frente a la tecnología Participación del Observatorio Filosófico Virtual