El texto presenta el diálogo como como un método esencial de trabajo en el aula de clase, en la medida en que es utilizado como una vía eficaz para la colaboración entre los niños, para la interacción entre estos en la construcción del conocimiento y la buena convivencia.

El texto aborda las competencias comunicativas como eje central del aprendizaje a través de las habilidades escritas y orales.

El artículo plantea una reflexión partiendo de dos preguntas : ¿Qué es lo que define la condición de un profesional como docente? y ¿cuáles son las condiciones mínimas que profesionalmente son necesarias para la definición de un sujeto como docente de lengua materna?.

En la primera parte de la lectura (capítulo 5) encontrará la descripción de los diferentes alcances de la investigación cualitativa. Éstos pueden ser exploratorios, correlaciones, descriptivos o explicativos. Para cada uno de ellos se presenta el propóstico, valor y utilidad. La segunda parte (capítulo 7) se defiene el concepto "diseño de investigación " así como los diferentes tipos acorde con el alcance de la ...

Se da orientaciones para la selección y campos de acción del tema a invetigación. De igual manera se presenta una descripción de los críterios que se deben tener en el planteamiento del problema, la formulación de los objetivos, en la justificación y delimitación de la investigación, en la construcción del marco teórico, el tipo de estudio, la formulación de las hipótesis y definir la población objetivo de estudio.

El documento hace una descripción de la investigación cualitativa, así como la descripción y comparación de esta investigación con la cuantitativa. Finaliza describiendo la apliacabilidad que tiene este método.

Se describe los elementos claves para el diseño de la investigación, así como su formulación del proyecto partiendo por los objetivos, concretando el alcance y definiendo el cronograma de trabajo. Al finalizar encontrará las diferentes fuentes de recopilación de información.

Presenta el origen de la investigación cualitativa, así como una mirada epistemológica de esta metodología. De igual manera encontrará una la definición y características, los campos de acción y las razones para utilizar esta metodología. Así mismo realiza un análisis entre con la investigación cuantitativa, sin dejar la complementariedad entre los dos.

El documento aborda en sus primeros capítulos la definición de la investigación científica, posteriormente retoma las características, formas y tipos de investigación como la histórica, experimental, descriptiva y, otras, como la correlacional, estudio de caso, investigación ex post facto sobre hechos cumplidos, investigación participativa, investigación comparada, investigación de mercados, investigación cualitativa, ...

El cuidado de la infancia debe favorecer el óptimo desarrollo de los niños en todos sus aspectos, tanto físicos, psíquicos como sociales y tiene, sin lugar a dudas, una importancia extraordinaria: representa el futuro de nuestra sociedad. La atención a la salud del niño debe incluir actividades de promoción de la salud, de prevención de enfermedades y de atención curativa y rehabilitadora. Las dos primeras son ...