Los diarios de campo en la investigación educativa son un instrumento de recolección de información de enfoque cualitativo donde sabiéndolo utilizar puede aportar a la solución de problemáticas identificadas en un contexto determinado. En este OVA se encuentra la definición, características e importancia del diario de campo, los cuales serán de gran aplicación en las prácticas de inmersión-investigación que van a desarrollar.

El estudiante reconocerá avances de la Psicología en América Latina

Recurso que hace una descripción sobre la importancia de formación en valores éticos como base de ciudadanos respetuosos de lo público, que tengan conciencia de sus deberes sociales, que convivan en paz, y exijan sus derechos.

El curso se enmarca en el componente académico solidario, su enfoque es humanístico y hace parte del campo de formación interdisciplinar básico común. En esta línea, busca promover desde los problemas éticos la reflexión argumentativa, la participación, actitudes y valores éticos que susciten el ejercicio de una ciudadanía responsable, democrática y participativa con un sentido ético de responsabilidad, examinando las ...

El objeto virtual de aprendizaje OVA titulado “ Características del currículo institucional ” invita a leer y profundizar en los contenidos de la Unidad 1: Teorías y enfoques curriculares. Cuyas referencias se encuentran en el Entorno de Aprendizaje del curso. En ese sentido, conforme el estudiante vaya analizando el contenido, realizara las actividades que se proponen para una mejor comprensión de la unidad.

Recurso educativo para favorecer el aprendizaje de los Referentes Nacionales de Calidad para Matemáticas.

El siguiente recurso le permitirá al estudiante reconocer una breve definición de los procesos superiores: Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia e identificar algunas alteraciones más relevantes relacionadas a cada uno de ellos.

Se presenta la primera parte de los conceptos centrales del conductismo como apoyo teórico para el curso de Teorías del Aprendizaje: en este OVI se presentan los antecedentes de la teoría conductual, específicamente las concepciones de Thorndike y Pavlov, y, luego el manifiesto conductista y la teoría de Watson.

A partir del reconocimiento de la formación ciudadana como objeto, función y fin de la educación y, por tanto, como un deber profesional del docente, este recurso aborda la relación de los valores morales que fundamentan la ética profesional y los derechos del ciudadano.

Teniendo presente la unidad 1, relacionada con Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares y vectores, se establecen las bases para la construcción de actividades propias del cálculo de la longitud de una curva, en el plano, mediante el uso de la integral definida.