(CD) ECEDU Ciencias de la Educación: Envíos recientes

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    • GESTION HUMANA APLICADA A LOS RIESGOS PSICOSOCIALES 

      Mónica Isabel Tabares, Mónica T (Psicología, 2021-11-30)
      El abordaje de los factores Psicosociales implica el estudio de las condiciones de trabajo y las condiciones individuales de los trabajadores con la finalidad de fomentar el bienestar, la calidad de vida y prevenir el desarrollo de enfermedades y de efectos organizacionales adversos. Los factores psicosociales en el trabajo consisten en interacciones entre el trabajo, su medio ambiente, la satisfacción en el trabajo ...

    • Taller Cooperación internacional cultura II 

      Samper, Luis Fernando (Diplomado - ECEDU, 2021-09-20)
      a cooperación oficial se canaliza por conducto de Acción Social, como entidad del Gobierno Nacional encargada de la coordinación de la cooperación internacional. Las entidades que pueden acceder a esta vía, son básicamente las entidades oficiales de los órdenes nacional, departamental y municipal, incluyendo los organismos descentralizados de estos niveles, que tienen la opción de presentar solicitudes de cooperación ...

    • Taller Cooperación internacional cultural 

      Samper, Luis Fernando (Diplomado - ECEDU, 2021-09-20)
      La CI es un instrumento de reciprocidad que se apoya en la búsqueda de la complementariedad de las capacidades recíprocas para facilitar la realización de actividades conjuntas y la asociación con “pares” para un beneficio mutuo que favorezca procesos de desarrollo mediante la transferencia de recursos técnicos y financieros entre diversos actores del sistema internacional.

    • El performance en primera infancia 

      Betancourt Galeano, Johanna (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-10-02)
      El siguiente recurso educativo presenta describe algunos conceptos relacionados con el performance en la primera infancia y las experiencias mediadas por el arte en acción (performance) que posibilitan recrear nuevos mundos desde la imaginación, expresión y sentires, para innovar y propiciar procesos de desarrollo y aprendizaje en movimiento.

    • OVI Proporcionalidad 

      Cortés, Leidy V. (Química, 2021-09-21)
      En el siguiente recurso se podrá encontrar elementos y aspectos importantes para el conocimiento matemático de la temática proporcionalidad, entre ellos, la definición y características de magnitudes, razones y proporciones, así mismo, los tipos de proporcionalidad explicados mediante ejemplos y situaciones de aprendizaje.

    • Ética profesional en el mundo contemporáneo 

      Muñoz, Crhistyam D; Daza, Danny A. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-07-19)
      La reflexión sobre el quehacer del profesional docente para que asuma con autonomía, beneficencia, solidaridad, justicia y responsabilidad social las realidades socioafectivas, a fin de promover procesos transformadores y significativos en pro de un desarrollo humano integral y un mundo mas justo, pacífico, incluyente y sostenible.

    • Planteamiento del problema 

      Burbano, Andrea A.; Piarpusan, Esteban D. (Licenciatura en Etnoeducación, 2021-07-28)
      El planteamiento del problema es un aspecto fundamental para desarrollar un proceso investigativo, en este recurso se describe su importancia, se asocian unos ejemplos y su relación con la pregunta de investigación

    • 514006_Escala Abreviada del Desarrollo 3 

      Mejía Meneses, Briggytte Katerin (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-05-28)
      El OVI contiene información relacionada al primer capítulo de la Escala Abreviada del Desarrollo-3, su descripción general, su objetivo y estructura, las bases teóricas que la fundamentan, las áreas de desarrollo que evalúa y por último la formación del examinador, precaución y consideraciones éticas.

    • OVI Unidad 3. Currículo con enfoque intercultural 

      Daza, Danny, A. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-06-30)
      La construcción curricular toma sentido, cuando en el diseño se tiene en cuenta la evaluación del currículo como parte del proceso de renovación o innovación. La inclusión en el currículo con los saberes y prácticas propios de comunidades étnicas determina una mirada diferente, cambiante e innovadora, como parte del aporte al reconocimiento de derechos y al mismo tiempo, da valor y sentido a los proceso de enseñanza ...

    • OVI- Educación Emocional- Curso Desarrollo Socio Afectivo y Moral 

      Gómez Realpe, Daniela Lizeth; Mejía Meneses, Briggytte Katerin (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-05-28)
      El OVI, en un inicio brinda información relacionada a los lineamientos generales del curso como; su propósito de formación, los resultados de aprendizaje, las unidades temáticas y las estrategias de aprendizaje. A continuación, expone información relacionada a la educación emocional y su importancia en el desarrollo de los procesos educativos, cómo se aplica dicho concepto en la infancia, aborda algunas de sus ...

    • OVI Transposición didáctica; enseñanza aprendizaje 

      Botina, Luis A.; Daza, Danny A. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-05-28)
      Ahondar en las múltiples relaciones entre método y didáctica, permite indagar sobre diversas perspectivas que han sido asumidas para estudiar y mejorar la planificación de la enseñanza y el aprendizaje. Además de pensar los contenidos escolares, la formación docente y la profesión del educador; aportando a la dinámica de construcción del conocimiento científico y social, y brindar a su vez pautas definitorias para la ...

    • OVI_Unidad 2_El ensayo argumentativo 

      Rosero, María Mercedes (Licenciatura en Etnoeducación, 2021-06-30)
      Este recurso se constituye en otra de las herramientas para emprender el trabajo de escritura de ensayos argumentativos, teniendo como base la guía metodológica de Consuegra y Vásquez (1996).

    • OVA 

      López Meneses, Matilde (Licenciatura en Etnoeducación, 2021-06-22)
      Presenta los diversos grupos étnicos que existen en Colombia, su ubicación y la diversidad lingüística. Finalmente una reflexión de lo que ello representa para la educación

    • OVA 

      López Meneses, Matilde (Licenciatura en Etnoeducación, 2021-06-15)
      Presenta información sobre los grupos étnicos en Colombia y la variedad lingüística en el país

    • Habilidades blandas en contextos educativos 

      Santacruz Valcarcel, Juan Manuel; Samper Ortegon, Luis Fernando; Egea, Tatiana Gissel (Formación Pedagógica para Docentes, 2021-05-05)
      Las habilidades blandas, conocidas también como habilidades del siglo XXI, son aquellas características, destrezas y competencias de los seres humanos en su manejo emocional, liderazgo y desempeño social, que le permiten interactuar con sus pares dentro del ambiente laboral y desenvolverse en la sociedad.

    • e_Investigador - Aspectos que debe conocer 

      Silva-Villarreal, Adriana (Formación Pedagógica para Docentes, 2021-05-06)
      El OVA presenta al e_investigador aspectos y herramientas de gestión importantes que debe tener en cuenta dentro de su ejercicio como investigación, desde la e-Research

    • Ciudadanía como ejercicio ético político 

      Castro Molinares, Suly (Licenciatura en Lenguas Extranjera con Énfasis en Inglés, 2021-05-07)
      Se reconoce el ejercicio de la ética y la política como fundamentos del quehacer ciudadano

    • What is Social Science? 

      Rozo Suárez, Juana Valentina (Licenciatura en Lenguas Extranjera con Énfasis en Inglés, 2021-02-26)
      This virtual information object presents the main characteristics of Social Science and its branches.

    • Así habló Zaratustra (Prólogo de Zaratustra) 

      Nietzsche, Friedrich (Filosofía, 2021-02-19)
      Este OVI contiene el apartado "Prólogo de Zaratustra" correspondiente a la obra del filósofo alemán Friedrich Nietzsche.

    • Componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) 

      Amado, Olinda (Formación Pedagógica para Docentes, 2018-03-20)
      Apropiar, en el contexto de la UNAD, el Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-Learning, en lo concerniente al rol que debe ejercer un e-Mediador (cuerpo académico de la UNAD) desde una perspectiva creativa, crítica e innovadora para el desarrollo de actividades formativas en Entornos Virtuales deAprendizaje, según establece el PAPS Unadista.