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Estrategias didácticas que permiten evidenciar la relación entre el e-MPU y el desarrollo regional,

Rodríguez Díaz, Edgar Guillermo; Pedraza Goyeneche, Clara Esperanza (Formación Pedagógica para Docentes, 2013-03)

Este documento presenta la Universidad como un dinamizador en el restablecimiento de procesos de comunicación e interacción, entre los protagonistas del acto educativo con la región y las dinámicas culturales de las comunidades. Esto, orientado al crecimiento personal y social e incidiendo en el mejoramiento de la calidad de vida, en el marco de un desarrollo humano sostenible y autosostenido.

Aspectos del Trabajo Colaborativo y Acompañamiento Docente

Abadía García, Constanza; Vela González, Pedro Antonio; Montero Vargas, René (Formación Pedagógica para Docentes, 2014-07)

El presente documento concentra los lineamientos generales para el desarrollo del aprendizaje desde el trabajo colaborativo, desarrollado y gestionado a través del entorno de trabajo colaborativo en un curso diseñado en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), los cuales se constituyen como un referente para docentes y estudiantes en el proceso formativo que se desarrolla en los cursos académicos. De esta manera se ...

Lineamientos académicos VIACI 2016

Abadía García, Constanza; Amador Lesmes, Beatriz; Montero Vargas, Rene; Vela González, Pedro Antonio (Formación Pedagógica para Docentes, 2016-02)

Con miras a fortalecer el acompañamiento docente se construyó este documento, en cuatro momentos: el primero consistió en la consolidación de las propuestas de ajuste por parte de docentes, líderes nacionales de programa y decanos sobre la agenda de acompañamiento docente que se implementó el año pasado. El segundo momento, la elaboración del documento inicial por parte del equipo de la Vicerrectoría Académica; el ...

Función de la relación tecnología – didáctica en el e-MPU

Herrera Sánchez, Gloria C.; Duque Romero, María Catalina; Avellaneda Gómez, Gloria Isabel (Formación Pedagógica para Docentes, 2013)

El presente documento promueve la construcción participativa de un enfoque didáctico para un AVA pertinente con las características del e-MPU en la perspectiva de la UNAD 2.0.

Funciones o fórmulas de excel

Vega Ramos, Jorge H. (Licenciatura en Lenguas Extranjera con Énfasis en Inglés, 2011-10-11)

Vídeo explicativo sobre las funciones más utilizadas de excel con ejemplos aplicados.

Reflexiones hacia una didáctica de la Interacción en el e-MPU

Abadía García, Constanza; Vela González, Pedro Antonio; Alcócer Tocora, Milena; Montero Vargas, Rene (Formación Pedagógica para Docentes, 2013)

El propósito de este escrito está relacionado con uno de los objetivos planteados de la convención académica orientado a comprender el sentido de la interacción didáctica entre las dimensiones del Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning, para lo cual se aportan algunas aproximaciones conceptuales, referidas a la didáctica, al enfoque didáctico y las interacciones que se producen entre las dimensiones establecidas ...

El proceso reflexivo y la formación de subjetividad en interacción social.

Saidiza, Víctor (2015)

Esta lectura hace parte del proceso de reflexión del docente de la ECSAH acerca de qué es el sujeto y la forma como en el mundo actual se construye la subjetividad. El sujeto, del cual aparentemente podemos partir como instancia segura a la cual está referida toda experiencia del mundo -un sujeto que percibe y que piensa el mundo. El sujeto es tal en la medida en que reflexiona; ésta capacidad le permite distanciarse ...

Diseño de un sistema de CCTV basado en red IP

Rey Manrique, Fernando Raúl (2011-01-01)

El primer capítulo trata de un estudio sobre sistemas de vigilancia analógicos y parcialmente digitales, explicando la problemática que existe en ellos en el proceso de vigilancia. En el segundo capítulo se presentan las diferentes tecnologías y protocolos relacionados con el sistema de vigilancia propuesto, así como también, se define las características tanto de la red IP como la red inalámbrica, utilizadas para la ...

Procesamiento global de imagenes

García Mateos, Ginés (2013-01-01)

Este material cubre las temáticas teóricas sobre: Adquisición y representación de imágenes, procesamiento global de imágenes, filtros y transformaciones locales, transformaciones geométricas, espacios de color y el dominio frecuencial y Análisis de imágenes.

Fundamentos de fotografía digital

Garcia, Efrain (2013-01-01)

Síntesis integrada de los fundamentos de la imagen digital con teoría sobre: Capacidad resolutiva del objetivo y capacidad resolutiva del sensor. Resolución de un sistema, Los problemas de aliasing, La resolución real o efectiva de una cámara digital, para conseguir más detalle, más ‘píxeles’ o más densidad de ‘'píxeles'' y Resolución e impresión.

CCTV seminario para instaladores

Monico, Jorge (2008-01-01)

CCTV seminario para instaladores, comprende las temáticas teóricas y practicas sobre el funcionamiento de la CCTV, así como recomendaciones de diseño de sistemas e instalación de CCTV

Imágenes

Castro, Manuel (2008-01-01)

Este documento cubre las temáticas de captura de imágenes digitales, cámaras digitales fotográficas, clip-Arts, formatos de archivos, BMP (Windows Bitmap Format), GIF (Graphics Interchange Group, Grupo de Intercambio de Gráficos), TIFF, JPEG

Espacios de color y dominio frecuencial

García Mateos, Ginés (2013-01-01)

Espacios de color y dominio frecuencial con temáticas especificas en Qué es el color, Modelos y espacios de color, el dominio frecuencial, otras transformaciones lineales, color y transformaciones lineales en OpenCV.

Formatos de audio digital

López Martín, Alberto (2008-01-01)

Este documento cubre las temáticas teóricas de parámetros fundamentales del audio digital, técnicas de compresión, calidad del audio digital, formatos de fichero, formato AU, formatos AIFF y AIFC, formatos MPEG, formato WAVE (RIFF), formato MOD y formato VOC.