Voici les éléments 301-320 de 1584

    • Narrativas publicitarias 

      Burgos, Diana (Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios, 2022-05-23)
      Este recurso busca que usted conozca los elementos y caracteristicas que constituyen las narrativas publicitarias; desde las narrativas persuasivas, hasta las narrativas informativas. Para tal fin,usted podrá desarrollar la temática propuesta y al final, encontrará una actividad de autoevaluación del aprendizaje.
    • DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION 

      Jimenez, Alexander (Licenciatura en Matemáticas, 2022-05-31)
      En el OVA de Diseños Experimentales en Educación se presenta la experimentación como el método que permite descubrir con mayor grado de confianza, relaciones de tipo causal entre hechos o fenómenos de la realidad. Por ello es el tipo y nivel más alto de investigación científica.
    • Ley 1618 de 2013: Derechos de las personas con discapacidad. 

      Luz Yaneth, Franco Ballesteros (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2022-05-31)
      El OVI ofrece a los estudiantes del curso de pedagogía y didácticas para la inclusión el reconocimiento de la ley estatutaria 1618 de 2013 Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, como elemento fundamental en la evolución de la educación inclusiva.
    • Modos de manejo de conflictos 

      Rincon, Maria J. (Sociología, 2022-05-31)
      El presente OVA está enfocado conocer sobre algunas de las técnicas y tácticas de negociación en medio de una situación conflictiva. Navegue a través del presente recurso para conocer acerca del arte de negociar y de gestionar los conflictos de una forma interpersonal. Estas herramientas le va a permitir abordarlos en diferentes contextos.
    • Promoción y prevención de la salud 

      Martínez Cifuentes, Cristian Yecid (Psicología, 2022-05-24)
      A través del presente recurso digital de aprendizaje OVA, podrá interactuar y de manera lúdica, fortalecer el aprendizaje relacionado con el propósito formativo del curso Acción Psicosocial y salud y aspectos de tipo conceptual y teórico.
    • Summa teológica [Tratado de los actos humanos: Quistión 6, 7 y 8] 

      Tomás de Aquino (Filosofía, 2022-05-26)
      El presente fragmento del texto de la suma teológica, de Santo Tomás de Aquino, profundiza sobre las cuestiones 6, 7 y 8, en las que se desarrolla la idea el tratado de los actos humanos.
    • Ética a Nicómaco [Libro II y libro III]. 

      Aristóteles (Filosofía, 2022-05-26)
      Este texto presenta los elementos teóricos propuesto por Aristóteles en su obra Ética Nicómaco. Este texto cargado al repositorio institucional, contiene los libros II y III, desde los cuales se profundiza sobre la naturaleza de la virtud ética, y la noción de "responsabilidad moral: acto voluntario e involuntario".
    • Responsabilidad y Juicio 

      Hannaah, Arendt (Filosofía, 2022-05-26)
      El presente fragmento del texto “Arendt, Hannaah. (2007). Responsabilidad y juicio”, profundiza desde una perspectiva ética sobre la noción de responsabilidad colectiva, a partir de los acontecimientos políticos del siglo XIX y XX.
    • Aproximación a las corrientes y problemas de la Filosofía contemporánea. 

      Monroy Gutiérrez, Einar Iván (Filosofía, 2022-05-20)
      En este Objeto Virtual de Aprendizaje encontrará un objetivo, unas actividades previas, unos contenidos específicos, unas actividades de aprendizaje, las conclusiones y referencias.
    • PEP - Proyecto Educativo del Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil 2021 

      Licenciatura en Pedagogía Infantil, LIPI (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-06-09)
      El presente recurso contempla la estructura curricular del Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil de la UNAD. Se encuentra organizado en 11 apartados; desde la presentación, dimensión teleológica, dimensión académica y curricular, dimensión organizacional, Investigación, proyección social y desarrollo comunitario, internacionalización, Innovación, inclusión, servicios de apoyo a estudiantes y las respectivas ...
    • Visualizo mi graduación 

      Paz, Mayra A. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2022-05-09)
      El presente recurso proyecta un acercamiento a las opciones de grado que ofrece el Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil de la UNAD. Se encuentra estructurado desde la conceptualización, clasificación y alternativas que tiene el estudiante para elegir entre la que sea de su interés y dé cumplimiento a los requisitos establecidos.
    • Pregunta de investigación y objetivos 

      Marín, Juan David (Administración en Salud, 2022-03-18)
      Elementos básicos a tener en cuenta para formular objetivos y pregunta de investigación
    • Cartografía territorial digital 

      Marín, Juan David (Maestría en Gobierno, Políticas Públicas y Desarrollo Territorial, 2022-03-18)
      Elemntos conceptuales y métodologicos de la cartografía territorial digital
    • Paradigmas, enfoques de investigación científica 

      Babativa Muñoz, Jorge Oswaldo; Vásquez, Christopher (Maestría en Gobierno, Políticas Públicas y Desarrollo Territorial, 2022-03-18)
      Este recurso presenta las características principales de los Paradigmas, enfoques, Métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación científica la cual permitirá al estudiante determinar los criterios de selección de instrumentos de medición y verificación científica congruentes con el problema identificado, justificándolos con argumentos y soportes válidos para el planteamiento de un modelo metodológico ...
    • OVA sobre componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario 

      Amado, Olinda (Formación Pedagógica para Docentes, 2018-03-25)
      En el OVA se explica los aspectos principales del PAP solidario
    • Curso Psicología 

      Ordoñez, Cindy G. (Psicología, 2022-02-11)
      El bienestar social asumido como la valoración consciente y crítica que hace el individuo sobre las circunstancias y el funcionamiento de la sociedad a la cual pertenece permite que asumamos una posición reflexiva y corresponsal ante el impacto que tienen nuestras acciones al interior del colectivo, por tanto; se pretende brindar al estudiante una mirada conceptual, explicativa y contextual del papel de la felicidad ...
    • Sistema Braille 

      Lucuara Castro, Karen Lorena (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-12-15)
      El sistema Braille ha abierto las puertas de multiples escenarios para las personas invidentes, por lo tanto, el aula se convierte en el contexto primario para iniciar con la inmersión y uso del sistema. En este espacio, se propende brindar las bases necesarias para fomentar desde el rol docente ambientes inclusivos, didácticos y transformadores en los procesos formativos.
    • OVI_Protección Integral de los Derechos de la Primera Infancia 

      Gómez Realpe, Daniela L. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-12-10)
      Es muy importante dentro de la formación como Licenciados, conocer aspectos desde la atención integral y protección de los niños y las niñas en su primera infancia, para que vivan en condiciones sociales, materiales y humanas, que posibiliten el normal desarrollo y se respeten sus derechos. A continuación se darán algunas pinceladas sobre este tema, desde conceptos, normas y generando reflexión.
    • Educación inclusiva desde la atención a la diversidad 

      Solarte Bravo, Adriana E. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-12-11)
      La Educación inclusiva desde la diversidad busca brindar a los estudiantes conocimientos, herramientas y estrategias que les permitan abordar en el contexto educativo una educación inclusiva que responda a la diversidad de los niños y las niñas por medio de prácticas inclusivas en el proceso de formación, su entorno social, cultural y comunitario, buscando minimizar barreras para la participación y el aprendizaje.
    • Proyección del propio proceso formativo 

      Paz, Mayra A. (Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2021-11-11)
      El recurso educativo propuesto, permite identificar la conceptualización y estructuración del Proyecto educativo del programa PEP; fundamentando el recorrido académico de la Licenciatura, en función de los rasgos distintivos que la caracterizan.