(CD) ECEDU Ciencias de la Educación: Recent submissions

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    • USOS APLICACIONES Y REDES EN ENTORNO ACADÉMICO 

      Jurado Trujillo, Shamed (Comunicación Social, 2018-12-17)
      Las Redes Sociales Virtuales son determinantes en la forma de comunicarnos hoy, en los diferentes entornos de nuestra vida cotidiana… fuera del aula de clases, todo un universo de información e interacciones se da a través de equipos y aplicaciones digitales, porqué entonces no vincular estas herramientas de manera directa al ejercicio académico, pedagógico y de vida universitaria.

    • Aprendizaje Autónomo 

      Daza Medina, Carlos Enrique (Especialización en Pedagogía para el Desarrollo Autónomo, 2019-01-04)
      El presente OVI hace una explicación referida al concepto de Autonomía para Aprender entendido como un proceso educativo que estimula al estudiante para que este sea el autor de su propio desarrollo y en especial para que construya por sí mismo su conocimiento.

    • 404080 OVI Consideraciones Éticas 

      Alba Pinzón, Zaida Ximena; Motta Polo, Luz Margery (Psicología, 2018-12-17)
      Se toma como referencia la normatividad nacional e internacional para investigaciones que incidan directa o indirectamente en los seres humanos, no humanos y medio ambiente. (Resolución 008430 de 1993, Declaración de Helsinki de 2013, Pautas éticas internacionales para la investigación con seres humanos- CIOMS 2002).

    • 404080 OVI Características anteproyectos opciones de grado 

      Rodríguez García, Janeth Rocio; Motta Polo, Luz Margery (Psicología, 2018-12-17)
      Con este OVI se busca la contextualización de las opciones de grado desarrolladas en la unidad 2. Características de la Propuesta de Investigación, Proyecto Aplicado y monografía y además, dar la orientación acerca de los criterios requeridos por parte de la Universidad, en el momento de la elección de la opción de grado por parte de los estudiantes.

    • 404080 OVI Opciones de grado ECSAH 

      Millán Vásquez, Lina Marcela; Motta Polo, Luz Margery (Psicología, 2018-12-17)
      Con este OVI se realizará un recorrido por los lineamientos del curso para la apropiación de los temas de la Unidad 1, relacionado con las líneas de investigación y las opciones de trabajo de grado establecidas.

    • 404080 OVI Diseños metodológicos 

      Millán Vásquez, Lina Marcela; Motta Polo, Luz Margery (Psicología, 2018-12-19)
      Se realiza un recorrido por los temas requeridos para la apropiación de los conceptos de la Unidad 3, donde se abordará contenidos relacionados con la investigación cuantitativa y cualitativa, posturas epistemológicas, diagnósticos psicosociales, cartografía social, técnicas e instrumentos de recolección e intervención, entre otros conceptos afines.

    • Un modelo de comunicación dialógico y participativo 

      Guzmán Rodríguez, Clara Helena (Comunicación Social, 2018-12-18)
      Aprtes de la Video Conferencia de José Ignacio López Vigil, La radio debe devolver palabra robada

    • Redes sociales 

      Posso Chaparro, Maria Isabel (Psicología, 2018-12-12)
      Se esclarece el concepto de red social, y su importancia a lo largo del ciclo evolutivo.

    • Dimensiones y modelos teoricos. La concepcion y el nacimiento 

      Posso Chaparro, Maria Isabel (Psicología, 2018-12-12)
      El presente OVI brinda información acerca de las teorías del desarrollo, sus principales exponentes y postulados.

    • Multiculturalismo e interculturallidad 

      Buenahora López, Marleny (Licenciatura en Etnoeducación, 2018-12-12)
      La historia está marcada por las tensiones entre las relaciones entre las culturas en procesos diferentes dados como de asimilación, integración, inclusión y a finales del siglo XX el asunto de la interculturalidad se erige como una perspectiva desde los pueblos indígenas, como discurso y proyecto político con el ánimo de generar cambios políticos, sociales, epistémicos y éticos.

    • Diferencias iniciales entre el DSM IV Y DSM V 

      Agredo, Jobana, César Cetina (2018-12-05)
      El Manual de diagnóstico de los trastornos mentales es una guía de índole clínico en el cual se halla un sistema de clasificación de las patologías mentales que brinda especificaciones de las características diagnósticas con el objetivo de que Profesionales en las ciencias Sociales y de la Salud puedan evaluar, diagnosticar, y diseñar la intervención

    • Psicopatología en la Adultez y la Vejez. 

      López Bejarano, Dorian (Psicología, 2019-12-18)
      El presente objeto virtual de aprendizaje contiene la definición, características conceptualizaciones y significado del adulto mayor, la historia de la Psicopatología en la adultez y la vejez, el desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.

    • Psicopatología en la Adultez y la Vejez. 

      López Bejarano, Dorian (Psicología, 2019-12-18)
      El presente objeto virtual de aprendizaje contiene la definición,principales conceptualizaciones y significado del adulto mayor, la historia de la Psicopatología en la adultez y la vejez, el desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.

    • Antecedentes, Génesis y Definiciones 

      Guzmán Rodríguez, Clara Helena (Comunicación Social, 2018-12-17)
      Video de la unidad uno de curso que permite una aproximación al contexto histórico de la comunicación alternativa.

    • Manual de funciones 

      Navas Amaya, Magyohoris Rosa (Licenciatura en Etnoeducación, 2018-12-20)
      Se habla de las diferentes competencias de los docentes transformarla en conocimiento, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para la transformación de estrategias útiles para dinamizar una clase.

    • Manual de funciones 

      Navas Amaya, Magyohoris Rosa (Licenciatura en Etnoeducación, 2018-12-20)
      Legislación Educativa en Colombia es un curso obligatorio que tiene como propósito que nuestros estudiantes conozcan leyes, decretos, resoluciones, artículos de ley, disposiciones y sentencias referente a lo educativo. Se busca que, antes que analizar, "ambientar" o mejor, poner en contexto el tema de la legislación educativa en Colombia para luego así, adentrarse en lo que se ha legislado sobre la labor docente y su accionar.

    • OVI_Unidad 2_Desarrollo Cognitivo 

      Triana Vargas, Marby Yineth (2018-12-11)
      Se aborda la teoría de modificabilidad cognitiva y desarrollo de las habilidades cognitivas.

    • Correctness in Language 

      Lenis, Henry (Licenciatura en Lenguas Extranjera con Énfasis en Inglés, 2018-12-10)
      In prescriptive grammar, correctness is the notion that certain word forms, or syntactic structures meet the standards and conventions (rules) prescribed by traditional grammarians. This language conception is normally taken by people as the good language, however, in a contemporary linguistics views with a descriptive grammar, (The term descriptive grammar refers to an objective, nonjudgmental description of the ...

    • Competencias Laborales 

      Navas Amaya, Magyohoris Rosa (Licenciatura en Etnoeducación, 2018-12-20)
      Relacionando las diferentes competencias de los docentes transformarla en conocimiento, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para la transformación de estrategias útiles para dinamizar según las leyes, decretos, resoluciones, artículos de ley, disposiciones y sentencias referente a lo educativo.

    • Competencias Laborales 

      Navas Amaya, Magyohoris Rosa (Licenciatura en Etnoeducación, 2018-12-20)
      Legislación Educativa en Colombia es un curso obligatorio que tiene como propósito que nuestros estudiantes conozcan leyes, decretos, resoluciones, artículos de ley, disposiciones y sentencias referente a lo educativo. Se busca que, antes que analizar, "ambientar" o mejor, poner en contexto el tema de la legislación educativa en Colombia para luego así, adentrarse en lo que se ha legislado sobre la labor docente y su accionar