| dc.contributor.advisor | Pinto, Diana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Torres Vargas, Laura Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-28T03:57:54Z | |
| dc.date.available | 2019-12-28T03:57:54Z | |
| dc.date.created | 2019-12-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30740 | |
| dc.description | Graficas realizadas por la estudiante | |
| dc.description.abstract | En el proyecto investigación se intenta identificar y reconocer el uso de las tecnologías como parte importante del desarrollo de la educación en Colombia. Basándose en una investigación comparativa entre la institución educativa Gimnasio Campestre Oxford en Bogotá D.C (Colombia) y La institución educativa Ramírez Thomas en Santa Fe, Nuevo México (USA). Teniendo en cuenta aspectos como la modernización tecnológica e intentando reconocer el uso de las herramientas tecnológicas y también el desarrollo de estrategias que le permiten a la escuela y a la comunidad integrase en el proceso a una educación moderna y critica. Describiendo cuál es la situación del uso de las tecnologías en la educación colombiana; y cómo el Estado está apoyando el desarrollo y la implementación de esta. Se plantea una propuesta que permita desde el aula desarrollar estrategias de educación que generen espacios para la modernización de los modelos y teorías pedagógicas en Colombia. En este orden de ideas, se realizará un estudio de caso frente a la educación desarrollada en una escuela especifica en Santa Fe, USA y otra escuela especifica en Bogotá D.C Colombia. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la población estudiantil del grado cuarto de los Colegios Oxford (Bogotá, Colombia) y Ramírez Thomas (Santa Fe, USA). | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Educación, familia, tecnologías de la información y el conocimiento, modernización, desarrollo educativo, habilidades comunicativas, proceso enseñanza aprendizaje. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The research project seeks to identify and recognize the use of technologies as an important part of the development of education in Colombia. Based on a comparative research between the Oxford Campestre Gymnasium educational institution in Bogotá D.C (Colombia) and The Ramírez Thomas educational institution in Santa Fe, New Mexico (USA). Taking into account aspects such as technological modernization and trying to recognize the use of technological tools and also the development of strategies that allow the school and the community to integrate into the process a modern and critical education. Describing the situation of the use of technologies in Colombian education; and how the State is supporting its development and implementation. A proposal is proposed that allows the development of educational strategies from the classroom that generate spaces for the modernization of pedagogical models and theories in Colombia. In this order of ideas, a case study will be conducted against education developed at a specific school in Santa Fe, USA. and another specific school in Bogotá D.C Colombia. | spa |
