Realidad de la educación superior en Colombia 1998-2018

Abstract

La relación entre desarrollo y educación es una condición esencial para ascender socialmente, mejorar las condiciones de vida y nivelar la desigualdad y la pobreza. Sin embargo, Colombia a lo largo de décadas no ha propiciado el escenario necesario para la construcción y articulación de políticas públicas que den solución a las necesidades del sistema educativo. Sumado a ello, la mala implementación del concepto de desarrollo profundiza la crisis educativa. La ausencia de políticas educativas fuertemente estructuradas, dejan entrever la falta de compromiso y los intereses particulares por parte de los diferentes gobiernos por beneficiar a las clases menos favorecidas. Por esta razón, es necesario analizar a profundidad las políticas públicas educativas, los proyectos educativos y los Conpes desde el gobierno de Andrés Pastrana Arango (1998), hasta el gobierno de Juan Manuel Santos (2018) para conocer la realidad de la educación superior y así determinar si lo propuesto por ellos se cumplió o no. Una vez se conozca y se exponga el contexto actual de la educación Superior, se propondrán alternativas de solución mediante la adecuada implementación de la Gestión Pública, para que los futuros gobiernos no repitan los mismos errores y le den la importancia que merece la educación superior.