Afficher la notice abrégée

dc.contributor.advisorGómez Narváez, Ricardo
dc.coverage.spatialudr_-_Calispa
dc.creatorRueda Ramos, Oscar Humberto
dc.date.accessioned2020-02-15T17:33:37Z
dc.date.available2020-02-15T17:33:37Z
dc.date.created2019-11-21
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/31533
dc.descriptionEvaluación diagnóstica inicial, evaluación final
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación está enmarcado dentro de la “Línea pedagogía, didáctica y currículo”, e implementa la metodología de resolución de problemas y cálculo Abierto, Basado en Números (ABN) en estudiantes de grados 6° y 7° en la Institución Educativa “Francisco de Paula Santander”, ubicado en La Cumbre (Valle del Cauca), que solamente han usado los algoritmos tradicionales (cálculo cerrado, basado en cifras) y a los que se les dificulta entender, expresar y resolver matemáticamente problemas enunciados, como una forma de mejorar las competencias de cálculo mental y pensamiento matemático, y fortalecer el autoconcepto y la percepción de su relación de los estudiantes con las matemáticas.spa
dc.formatpdf
dc.titleAplicación del método ABN en estudiantes de grados 6° y 7° de la Institución Educativa “Francisco de Paula Santander” del corregimiento de Pavas, municipio de La Cumbre (Valle del Cauca)
dc.typeProyecto aplicado
dc.subject.keywordsCentros veterinarios y mascotasspa
dc.subject.keywordsEra digitalspa
dc.subject.keywordsEstrategias de mercadeospa
dc.subject.keywordsPlan de marketing digitalspa
dc.description.abstractenglishThe present research project is framed within the “Pedagogy, didactics and curriculum Line”, and implements the methodology of problem solving and Open Calculation, based on Numbers (ABN) in 6th and 7th grade students in the Educational Institution “Francisco de Paula Santander”, located in La Cumbre (Valle del Cauca), which has only used traditional algorithms (closed calculation, based on ciphers) and who find it difficult to understand, express and solve mathematically stated problems, as a way to improve the skills of mental calculation and mathematical thinking, and strengthen the self-concept and the perception of their relationship of students with mathematics.spa
dc.subject.categoryLicenciatura en matemáticasspa


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée