La creatividad a través del aprendizaje autónomo en ambientes virtuales en los niños de la primera infancia en el contexto escolar

Abstract

Cabe destacar que la creatividad comienza desde el primer año de vida, partiendo que el desarrollo de las funciones básicas como la visión, la audición, el lenguaje, las funciones cognitivas y superiores, comienzan a fortalecerse; de allí se ve la necesidad de aprovechar todo este potencial en los pequeños , buscando información que permita fomentar la creatividad; contamos en la actualidad con el universo de la tecnología la cual se constituye en una herramienta fundamental para un aprendizaje autónomo que estimula su desarrollo evolutivo generando prácticas e imaginarios que les ayuda a construir su mundo.