| dc.contributor.advisor | Rivera Rubiano, Gloria Alexandra | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Sáchica Sáchica, Jairo Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-04T17:30:16Z | |
| dc.date.available | 2020-06-04T17:30:16Z | |
| dc.date.created | 2020-05-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34556 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo propone un enfoque diferente de la inclusión educativa a través del aprendizaje musical, basado en las necesidades y habilidades evidenciadas en el estudiante.
Se describe el proceso creativo del niño, logrado a través de experiencias significativas de aprendizaje. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El Arca de Saúl, inclusión educativa a través del aprendizaje musical en niños y niñas con discapacidad cognitiva moderada. | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Estudiante | spa |
| dc.subject.keywords | Música | spa |
| dc.subject.keywords | Habilidad | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | spa |
| dc.description.abstractenglish | This work proposes a different approach to educational inclusion through musical learning, based on the needs and abilities evidenced in the student.
The child's creative process is described, achieved through meaningful learning experiences. | spa |
