| dc.contributor.advisor | Muñoz, Gutiérrez, Carlos, Alberto | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_girardot | spa |
| dc.creator | Rubio, Reyes, Alex, Fabián | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-08T14:53:46Z | |
| dc.date.available | 2020-06-08T14:53:46Z | |
| dc.date.created | 20200607 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34676 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación plantea el diseño de una estrategia pedagógica mediada por TIC, para el aprendizaje autónomo de la degradación ambiental causada por la explotación minera y la adquisición de competencias tecnológicas en los estudiantes del grado 9º. La cual se encuentra en concordancia con los lineamientos de competencias básicas de ciencias naturales del Ministerio de educación Nacional.
Se inición con el diagnostico del nivel del uso de las TIC en el aula de clases por parte de los Estudiantes de grado 9º y los profesores del área de ciencias naturales de la I.E. Augusto E. Medina de Comfenalco de la ciudad de Ibagué, el cual sirvió de punto de partida para la elaboración de la unidad didáctiva de la minería y su impacto en el medio ambiente.
Para la adquisición de competencias TIC en los estudiantes de grado 9º, se plantean una serie de actividades que requerian de la busqueda, clasificación y análisis de la información, con el propósito de evaluar el nivel de conocimientos adquiridos, a través de la elaboración de nuevo material educativo por parte de los estudiantes que participen en la aplicación de esta herramienta didáctica para el área de ciencias naturales.
Palabras claves: Ciencias natuarles, aprendizaje autónomo, TIC, competencias tecnológica, educación | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Diseño de una estrategia didáctica mediada por TIC, para el aprendizaje autónomo de la degradación ambiental causada por la explotación minera y la adquisición de competencias tecnológicas en los estudiantes del grado 9º del colegio Augusto E. Medina de Comfenalco de la ciudad de Ibagué. | spa |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Estrategias pedagógicas | spa |
| dc.subject.keywords | Didáctica | spa |
| dc.subject.keywords | Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC´s) | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje autónomo | spa |
| dc.subject.keywords | Ciencias naturales - Enseñanza | spa |
| dc.description.abstractenglish | The research project proposes design of a through ICT pedagogical strategy for autonomous learning of environmental degradation caused by mining process and developing of technological skills in 9th grade students. Which one is aligned according to the guidelines of basic natural science skills of the Colombian Ministry of Education.
The project started with a diagnostic process to know the classroom ICTs use level by 9th grade students and natural science teachers from comfenalco's Augusto E. Medina secondary school in the city of Ibagué, which served as a starting point for the development of the learning unit on mining and its environmental impact.
For the development of ICT skills in 9th grade students, a series of activities were planned where the search, classification and analysis of information was needed with the purpose of assessing the level of knowledge achieved, through creation of new learning resources by involved students in the implementation of this learning tool for natural science area.
Keywords: Natural Science, self-directed learning, ICT, Technology Skills, Education | spa |
| dc.subject.category | ciencias naturales | spa |
