| dc.contributor.advisor | Hernández López, Fernando | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_facatativa | spa |
| dc.creator | Martínez Aldana, Rosa Inés | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-06T13:40:09Z | |
| dc.date.available | 2020-08-06T13:40:09Z | |
| dc.date.created | 2019-12-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35741 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto plantea como estrategia pedagógica el diseño de un blog educativo en el área de inglés que permitirá explorar una alternativa que contribuya a mejorar la competencia lectoescritora en este idioma de las estudiantes de grado 6°, Nivel A1 del Liceo Femenino Nuestra Señora del Pilar. El manejo de las TIC como elemento mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje puede convertirse en una estrategia que enfocada desde un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como lo es un blog educativo, puede ayudar a las estudiantes de este grado a cumplir con los estándares básicos de competencia tanto del Ministerio de Educación Nacional (MEN) como con los lineamientos dados por Marco Común Europeo de Referencia (MCER). La autonomía y el desarrollo de competencias comunicativas propias del nivel A1 son pilares para el diseño de la malla curricular y de los contenidos del curso, apoyados en una meta de aprendizaje, desempeños y lineamientos, que ayudarán a llevar a término los objetivos propuestos: diagnosticar, diseñar el blog y plantear un proceso evaluativo para esta estrategia que fortalecerá la habilidad lectoescritora de las estudiantes. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Diseño de un blog educativo como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectoescritora en inglés de las estudiantes de grado 6°, nivel A1 del Liceo Femenino Nuestra Señora del Pilar en Facatativá | spa |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Competencia lectoescritora | spa |
| dc.subject.keywords | Inglés - Aprendizaje | spa |
| dc.subject.keywords | Estrategias pedagógicas | spa |
| dc.subject.keywords | Inglés - Enseñanza | spa |
| dc.description.abstractenglish | The present project proposes as a pedagogical strategy the design of an educational blog in English area that will allow exploring an alternative that contributes to improving the literacy skills in this language of students of 6th grade, Level A1 of the Liceo Femenino Nuestra Señora del Pilar. The use of ICT as a mediating element of the teaching-learning process can become a strategy that focused from a virtual learning object (VLO) such as an educational blog, can help students of this grade to run into the basic standards of competence of both the Ministry of National Education (MEN) and the guidelines given by the Common European Framework of Reference (CEFR). Autonomy and the development of communication skills typical of level A1 are pillars for the design of the curriculum and the course content, supported by a learning goal, performance and guidelines, which will help to carry out the proposed objectives: diagnose, design the blog and propose an evaluation process for this strategy that will strengthen the students' reading and writing skills. | spa |
| dc.subject.category | Educacuón | spa |
| dc.subject.category | Inglés | spa |
