Diseño de un blog educativo como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectoescritora en inglés de las estudiantes de grado 6°, nivel A1 del Liceo Femenino Nuestra Señora del Pilar en Facatativá

Abstract

El presente proyecto plantea como estrategia pedagógica el diseño de un blog educativo en el área de inglés que permitirá explorar una alternativa que contribuya a mejorar la competencia lectoescritora en este idioma de las estudiantes de grado 6°, Nivel A1 del Liceo Femenino Nuestra Señora del Pilar. El manejo de las TIC como elemento mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje puede convertirse en una estrategia que enfocada desde un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como lo es un blog educativo, puede ayudar a las estudiantes de este grado a cumplir con los estándares básicos de competencia tanto del Ministerio de Educación Nacional (MEN) como con los lineamientos dados por Marco Común Europeo de Referencia (MCER). La autonomía y el desarrollo de competencias comunicativas propias del nivel A1 son pilares para el diseño de la malla curricular y de los contenidos del curso, apoyados en una meta de aprendizaje, desempeños y lineamientos, que ayudarán a llevar a término los objetivos propuestos: diagnosticar, diseñar el blog y plantear un proceso evaluativo para esta estrategia que fortalecerá la habilidad lectoescritora de las estudiantes.