Cápsulas educativas mediadas para el modelo andragógico
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2020-07-31Author
Rangel Manrique, Eliceth
Babativa Muñoz, Jorge Oswaldo
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La fundación Ombrella trabaja en la alfabetización y la educación de adultos que se encuentran activos en el campo laboral y que no pudieron continuar con su educación primaria o secundaria, los educandos reciben formación cada 15 días con una intensidad horaria de 4 horas. La Fundación realizó un convenio con el Sistema Nacional de Educación permanente (SINEP) de la UNAD para poder llevar educación de calidad bajo los lineamientos establecidos por el MEN. Así las cosas, los estudiantes se encuentran distribuidos por ciclos: ciclo 1 y ciclo 2 que, de acuerdo con el Sistema de Educación Formal Regular equivalen a 1°, 2° y 3° (ciclo 1); y a 4° y 5° (ciclo 2). Entonces, los estudiantes necesitan un mecanismo confiable y con estándares de calidad que les sirva como apoyo para poder desarrollar las competencias en el área de la lectoescritura y, es por ello que, se van a diseñar cápsulas educativas mediadas a través del modelo educativo de la andragogía que se adapta a las necesidades porque marca los lineamientos para el aprendizaje en adultos.
La situación educativa permite reflejar la existencia de un problema que se debe abordar ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta para la creación de capsulas educativas para el aprendizaje de la lectoescritura y la matemática a través del modelo de la andragogía en los educandos de ciclo 1 y ciclo 2 que se encuentran en alfabetización en el marco del convenio Ombrella-SINEP? Por consiguiente, el objetivo de esta investigación es diseñar las cápsulas educativas como herramienta para el aprendizaje de la lectoescritura y la matemática desde el enfoque de la andragogía en adultos de ciclo 1 y ciclo 2 del proyecto Fundación Ombrella - SINEP sede Girón, a través de un análisis descriptivo del desarrollo y comportamiento de los estudiantes, ...























