Estrategias pedagógicas y psicosociales que se implementan para el desarrollo de la convivencia y paz, en las instituciones educativas de la comuna cinco de Villavicencio

Abstract

El plan de mejoramiento de competencias ciudadanas es desarrollado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) con el fin principal de generar escenarios de aprendizaje donde el estudiante aprenda a vivir en armonía con su ambiente, se realiza la presente investigación en cinco instituciones educativas de la comuna cinco de la ciudad de Villavicencio con el fin de identificar las estrategias pedagógicas y psicosociales que se implementan para el desarrollo de la convivencia y paz, y así saber de primera mano mediante una encuesta tipo Likert realizada a los rectores, psicorientadores, docentes y estudiantes de básica segundaria mediante la metodología descriptivo transversal la cual abarca desde el enfoque cuantitativo que permite analizar las estrategias pedagógicas y psicosociales que se implementan para el desarrollo del ámbito de convivencia y paz, en las instituciones educativas de la comuna cinco de Villavicencio, para reconocer como se están fortaleciendo los valores cívicos, la igualdad que lleva a los jóvenes a vivir en armonía mediante la aplicación de las competencias ciudadanas impartidas, esto resulta vital en el esfuerzo por construir un mejor país, así surge la necesidad por identificar las estrategias pedagógicas y psicosociales que están siendo implementadas en el desarrollo de convivencia y paz. Esta investigación aportará en la identificación del nivel de logro en los estudiantes y docentes siendo útil para futuras investigaciones enfocadas a las competencias ciudadanas, para la investigación realizada en las instituciones educativas de la comuna cinco de la ciudad de Villavicencio se cumplió con el objetivo de identificar las estrategias pedagógicas y psicosociales que implementan y afectan el estándar de convivencia y paz, como elemento de formación ciudadana.