El aplicativo Geogebra como herramienta tecnológica para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto de primaria de la institución educativa leticia de montería, córdoba, colombia

Abstract

Este trabajo investigativo tiene como objetivo central el análisis y profundización conceptual del aplicativo GeoGebra como herramienta tecnológica para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Leticia de Montería, Córdoba, Colombia, delimitando el campo de trabajo en grado cuarto de primaria de la institución misma, de tal manera que los resultados obtenidos permitan a los docentes y estudiantes reflexionar sobre su quehacer educativo en las aulas clases y se propicie de esta forma mejoras en la calidad misma de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por los tanto la información contenida en este estudio, serán en beneficio tanto para el estudiantado como para el cuerpo docente de la Institución, los cuales enfocan a las TIC y las al aplicativo GeoGebra desde su implementación pedagógico-educativo, como una herramienta educativa de gran incidencia en el proceso de formativos integrales de los estudiantes, desde la relación teórico práctica, la formación de pensamiento matemático multidimensional, competencias digitales, desarrollo de habilidades de pensamiento y esto a su vez para a estar repercutiendo en la calidad educativa de los mismos desde la educación primaria (grado cuarto) hasta su paso al bachillerato. Además de ello, la monografía conlleva a desarrollar un acto reflexivo sobre la integración de las TIC en pro del desarrollo de competencias de estas mismas en la actualidad, que permita potenciar, fortalecer y dar mayor eficacia a los procesos de la educación.