Implementación de herramientas pedagógicas para favorecer la enseñanza de los hábitos alimenticios de los niños y niñas de la primera infancia de la Institución Educativa Distrital Rodrigo de Bastidas, sede 17 de diciembre de Municipio de Santa Marta

Díaz Montecino, Andreina Vanessa; Echeverría Arango, Yovana Echeverría

dc.contributor.advisor	Moreno, Silvia
dc.coverage.spatial	cead_-_santa Marta
dc.creator	Díaz Montecino, Andreina Vanessa
dc.creator	Echeverría Arango, Yovana Echeverría
dc.date.accessioned	2020-12-14T14:30:33Z
dc.date.available	2020-12-14T14:30:33Z
dc.date.created	2020-08-26
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38071
dc.description.abstract	La presente propuesta de investigación tiene como propósito fundamental dar a conocer la importancia que tiene implementación de herramientas pedagógicas para la enseñanza de los hábitos alimenticios en los niños y niñas de la primera infancia del grado transición jornada mañana de la Institución Educativa Distrital Rodrigo de Bastidas, sede 17 de diciembre del municipio de Santa Marta. Asimismo, dar a conocer las actividades diseñas e implementadas para cumplir con los objetivos propuestos, además de mostrar los resultados evidenciados durante el desarrollo de cada actividad. Por otro lado, es importante destacar que la implementación de herramientas pedagógicas nos permite como docentes, innovar, crear y diseñar nuevas estrategias y metodologías que ayudan o favorezcan en el fortalecimiento de los procesos educativos, además de lograr una mayor integración y participación de los infantes en el desarrollo de cualquier actividad. Por consiguiente, es importante concluir que las estrategias pedagógicas para los niños de 0 a 6 años de edad, son herramientas esenciales dentro de la educación inicial, esto se debe principalmente a la transformación social, avances tecnológicos y por su puesto a los intereses propios de los estudiantes (Backer, 2003). Palabras claves: Herramientas Pedagógicas, infantes, Primera infancia, enseñanza y hábitos alimenticios
dc.format	pdf
dc.title	Implementación de herramientas pedagógicas para favorecer la enseñanza de los hábitos alimenticios de los niños y niñas de la primera infancia de la Institución Educativa Distrital Rodrigo de Bastidas, sede 17 de diciembre de Municipio de Santa Marta
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Herramientas pedagógicas
dc.subject.keywords	Primera Infancia
dc.subject.keywords	Hábitos alimenticios
dc.subject.keywords	Infantes
dc.subject.keywords	Enseñanza
dc.description.abstractenglish	The main purpose of this research proposal is to publicize the importance of the implementation of pedagogical tools for the teaching of eating habits in early childhood boys and girls of the transition grade morning day of the Rodrigo de Bastidas District Educational Institution, December 17 headquarters of the municipality of Santa Marta. Likewise, publicize the activities designed and implemented to meet the proposed objectives, in addition to showing the results evidenced during the development of each activity. On the other hand, it is important to highlight that the implementation of pedagogical tools allows us as teachers to innovate, create and design new strategies and methodologies that help or favor the strengthening of educational processes, in addition to achieving greater integration and participation of infants. in the development of any activity. Therefore, it is important to conclude that pedagogical strategies for children from 0 to 6 years of age are essential tools within initial education, this is mainly due to social transformation, technological advances and of course to the interests of students (Backer, 2003). Keywords: Pedagogical Tools, infants, Early childhood, teaching and eating habits
dc.subject.category	Licenciatura en Pedagogía Infantil