Diario de la convivencia familiar: el fortalecimiento de la sana convivencia desde la integración de la familia y las prácticas pedagógicas

Santos Salcedo, Sainy Samira

dc.contributor.advisor	Moreno Ojeda, Silvia
dc.coverage.spatial	ccav_-_sahagún
dc.creator	Santos Salcedo, Sainy Samira
dc.date.accessioned	2020-12-15T14:51:40Z
dc.date.available	2020-12-15T14:51:40Z
dc.date.created	2020-08-26
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38124
dc.description	Imágenes, Links
dc.description.abstract	La presente propuesta pedagógica “Diario de la convivencia familiar” está orientada a fortalecer la sana convivencia y la resolución pacífica de conflictos en estudiantes de grado 4°3 de la Institución Educativa Robinson Pitalúa, para lo cual se apoya en el aprendizaje vivencial y el diseño e implementación de la secuencia didáctica denominada “Fortaleciendo la sana convivencia y la resolución pacífica de conflictos” encaminada a conocer y manejar las emociones, comprender las conductas asertivas, identificar diferentes alternativas de solución de conflictos y finalmente comprender la importancia de las normas dentro de la sociedad, en donde las niñas participantes en el proceso realizaron producciones textuales teniendo en cuenta las orientaciones dadas por la docente, involucraron a sus familiares en las distintas actividades y reflexionaron sobre las enseñanzas que han podido adquirir luego de la implementación. Cabe destacar que la propuesta se implementa en un momento de pandemia por lo que se desarrolla de manera virtual, siendo WhatsApp el medio de comunicación, socialización y retroalimentación de cada una de las actividades y los padres de familia un agente de apoyo en este proceso.
dc.format	pdf
dc.title	Diario de la convivencia familiar: el fortalecimiento de la sana convivencia desde la integración de la familia y las prácticas pedagógicas
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Convivencia, Solución de conflictos, Competencias ciudadanas, Emociones, Aprendizaje vivencial.
dc.description.abstractenglish	The present pedagogical proposal "Diary of family coexistence" is aimed at strengthening healthy coexistence and the peaceful resolution of conflicts in students of grade 4 ° 3 of the Robinson Pitalúa Educational Institution, for which it relies on experiential learning and design and implementation of the didactic sequence called "Strengthening healthy coexistence and peaceful conflict resolution" aimed at knowing and managing emotions, understanding assertive behaviors, identifying different alternatives for conflict resolution and finally understanding the importance of norms within the society, where the girls participating in the process made textual productions taking into account the guidance given by the teacher, involved their family members in the different activities and reflected on the lessons they have been able to acquire after implementation. It should be noted that the proposal is implemented at a time of pandemic so it is developed virtually, with WhatsApp being the means of communication, socialization and feedback on each of the activities and parents are a support agent in this process.
dc.subject.category	Licenciatura en Matemática