| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda,Silvia. | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_barranquilla | |
| dc.creator | Bueno Arriola, Arnoly | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-18T14:56:21Z | |
| dc.date.available | 2020-12-18T14:56:21Z | |
| dc.date.created | 2020-12-17 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38288 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación se lleva a cabo en colegio infantil futuros sabios, ubicado en el barrio concepción de la ciudad de Barranquilla, el grado de estudiantes corresponde a los niños y niñas de transición C, son específicamente 11 niñas y 9 niños, lo que da un total de 20 estudiantes.
La problemática identificada básicamente consiste en que la metodología empleada por la profesora titular es tradicional, esta maestra dicta sus clases de manera catedrática y rígida en donde los niños solo obedecen y hacen lo que ella les indica.
La profesora llena a los niños de información sin preocuparse por su nivel de comprensión; el aprendizaje es mecánico y no son tenidas en cuenta las preferencias de los estudiantes ni sus necesidades ni ritmos de aprendizaje individuales. Es importante que se estimule en ellos la motivación y el interés por el aprendizaje y así facilitarles la adquisición de nuevas habilidades y competencias.
El proyecto pedagógico consiste en probar a través de la investigación, que implementando el juego dirigido como herramienta didáctica se puede promover el aprendizaje, haciendo uso de entornos, atractivos, dinámicos y divertidos para lograr un aprendizaje mucho más significativo en los niños y niñas.
El proceso investigativo se desarrolla bajo un enfoque cualitativo; para el proceso de recogida de la información se utiliza la técnica de observación y diálogo con los niños ya que esto nos permite indagar más sobre el problema de investigación. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Juego,me divierto y aprendo. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Innovación, Estrategias, Aprendizaje, Juego, Aula. | |
| dc.description.abstractenglish | The research project is carried out in the future wise children's school, located in the conception neighborhood of the city of Barranquilla, the degree of students corresponds to transitional C boys and girls, specifically 11 girls and 9 boys, which gives a total of 20 students.
The problem identified basically consists in the fact that the methodology used by the tenured teacher is traditional; this teacher dictates her classes in a professorial and rigid way where the children only obey and do what she tells them.
The teacher fills the children with information without worrying about their level of understanding; learning is mechanical and the preferences of the students, their needs and individual learning rates are not taken into account. It is important that motivation and interest in learning are stimulated in them and thus facilitate the acquisition of new skills and competences.
The pedagogical project consists of proving, through research, that by implementing directed play as a didactic tool, learning can be promoted, making use of attractive, dynamic and fun environments to achieve a much more meaningful learning in children.
The investigative process is developed under a qualitative approach; For the information gathering process, the technique of observation and dialogue with the children is used since this allows us to investigate more about the research problem. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en pedagogía infantil | |
