Descubriendo el Maravilloso Mundo de la Lectura y la Escritura a través de la Implementación de una Estrategia Lúdico-Pedagógica.

Abstract

En el presente documento se expone el proyecto de intervención pedagógica como opción de grado de la licenciatura en pedagogía infantil de la UNAD, el cual se llevó a cabo en el Instituto Técnico Agropecuario del Municipio de Guavatà, ubicado en el Departamento de Santander- Colombia; en donde se detectó la necesidad de fomentar prácticas de lectura y escritura con los niños y las niñas de preescolar acordes a sus necesidades e intereses; puesto que los retos de aprendizaje hallados fueron: poco interés por llevar a cabo lecturas, baja participación de las actividades relacionadas con el proceso de la lectura y la escritura. De allí surge la estrategia lúdico–pedagógica implementada en donde se desarrollaron actividades como: lectura dirigida, lectura a partir de imágenes, el uso de herramientas digitales y talleres que permitieron el fortalecimiento del proceso de comunicación en donde los niños y las niñas se sintieron felices y motivados descubriendo el maravilloso mundo de la lectura y la escritura. Durante el desarrollo de las actividades mencionadas se vislumbró la importancia de que se les motive a los niños y las niñas para así poder alcanzar los objetivos propuestos del proceso de enseñanza- aprendizaje; la metodología implementada para llevar a cabo se sustenta en la investigación cualitativa buscando la comprensión de la conducta humana desde la perspectiva de los investigadores, que al finalizar el proceso de investigación pedagógica se evidencia que los niños y las niñas se sienten más motivados e interesados en llevar a cabo el proceso de la lectura y la escritura y esto es gratos y me llena de alegría y entusiasmo puesto que se deja como enseñanza la importancia que posee la investigación dentro y fuera del aula con el fin de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.