Marcando la diferencia

Abstract

En procura de una educación que reconociera el autoeducación en las Instituciones Educativas, acompañado de la propuesta pedagógica por parte del docente en formación, se logra crear una educación o en su efecto, una posibilidad de desarrollarla en la Institución Educativa que se impartía en el municipio de San Vicente del Catuán. El ministerio de educación nacional a esta, es también importante poder entender lo compleja, lo diversa, que puede resultar la concepción sobre la misma, ya que debe ceñirse, por un lado a las condiciones propias como cada estudiante o habitante construye su propia realidad, tanto para los estudiantes, como para la institución que desea impartirla dentro de unos parámetros generales; desde aquí mirar también como se rescatan, valoran, las formas de concebir el mundo, al ser humano, sus relaciones socio-comunales propias; teniendo en cuenta unas condiciones particularmente culturales. La etnoeducación al interior de los procesos globales mirar cual es el papel de las comunidades étnicas desde donde son inevitables los encuentros diferenciados en los distintos ámbitos sociales, debe ubicarse dentro de los esfuerzos de dichas comunidades por mantener, explorar y reproducir su cultura e identidad partiendo de lo propio hacia lo ajeno en una perspectiva de interculturalidad. Por lo tanto, se contribuye a la Docente en formación una propuesta pedagógica en donde aplicamos estrategias pedagógicas y sociales para que los estudiantes mejoren su reconocimiento como individuos ejecutada en la Institución Educativa Nacional de Promoción Social del municipio de San Vicente del Caguan- Caquetá.