• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
      • Tips APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Matemáticas
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Matemáticas
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Recursos en internet para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica

    Thumbnail
    QRCode
    View/Open
    atorresrin.pdf (1.947Mb)
    Share
    Date
    2020-12-23
    Author
    Torres Rincón, Alexander
    Advisor
    Delgado Delgado, Elkin Eccehomo

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Recursos en internet para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica AU - Torres Rincón, Alexander Y1 - 2020-12-23 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38605 AB - Con el desarrollo del presente texto se busca identificar el aporte que pueden hacer las TIC como instrumento de apoyo en la enseñanza matemática, teniendo en cuenta los diferentes factores que intervienen en el proceso educativo tales como una infraestructura que permita el uso de estas herramientas tanto en las instituciones educativas como en los hogares, contando con equipos suficientes como computadores, pantallas inteligentes, tablets entre otros y cobertura de redes, también una formación docente en el manejo de estas herramientas no solo desde el contexto de la asignatura y los contenidos de la misma, sino también desde el punto de vista de la tecnología y el correcto manejo de los diferentes equipos y las plataformas, transformando la manera tradicional de dictar las clases utilizando estos instrumentos dentro del aula y virtualmente a distancia en sus hogares, igualmente verificando el desempeño de los estudiantes, quienes en la actualidad tiene una gran capacidad y conocimiento para el manejo de los diferentes equipos tecnológicos pero en muchas ocasiones no usan estos conocimientos para la educación, por lo cual se hace necesario motivar los niños y jóvenes para que se integren todos estos conocimientos en el proceso de aprendizaje, combinando estos elementos se podría conseguir una actitud positiva para un buen desarrollo de la educación dentro del contexto digital, determinando con base en los resultados del aprendizaje y el entendimiento obtenido, si el uso de las TIC tiene una aplicabilidad importante en la educación matemática. ER - @misc{10596_38605, author = {Torres Rincón Alexander}, title = {Recursos en internet para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica}, year = {2020-12-23}, abstract = {Con el desarrollo del presente texto se busca identificar el aporte que pueden hacer las TIC como instrumento de apoyo en la enseñanza matemática, teniendo en cuenta los diferentes factores que intervienen en el proceso educativo tales como una infraestructura que permita el uso de estas herramientas tanto en las instituciones educativas como en los hogares, contando con equipos suficientes como computadores, pantallas inteligentes, tablets entre otros y cobertura de redes, también una formación docente en el manejo de estas herramientas no solo desde el contexto de la asignatura y los contenidos de la misma, sino también desde el punto de vista de la tecnología y el correcto manejo de los diferentes equipos y las plataformas, transformando la manera tradicional de dictar las clases utilizando estos instrumentos dentro del aula y virtualmente a distancia en sus hogares, igualmente verificando el desempeño de los estudiantes, quienes en la actualidad tiene una gran capacidad y conocimiento para el manejo de los diferentes equipos tecnológicos pero en muchas ocasiones no usan estos conocimientos para la educación, por lo cual se hace necesario motivar los niños y jóvenes para que se integren todos estos conocimientos en el proceso de aprendizaje, combinando estos elementos se podría conseguir una actitud positiva para un buen desarrollo de la educación dentro del contexto digital, determinando con base en los resultados del aprendizaje y el entendimiento obtenido, si el uso de las TIC tiene una aplicabilidad importante en la educación matemática.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38605} }RT Generic T1 Recursos en internet para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica A1 Torres Rincón, Alexander YR 2020-12-23 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38605 AB Con el desarrollo del presente texto se busca identificar el aporte que pueden hacer las TIC como instrumento de apoyo en la enseñanza matemática, teniendo en cuenta los diferentes factores que intervienen en el proceso educativo tales como una infraestructura que permita el uso de estas herramientas tanto en las instituciones educativas como en los hogares, contando con equipos suficientes como computadores, pantallas inteligentes, tablets entre otros y cobertura de redes, también una formación docente en el manejo de estas herramientas no solo desde el contexto de la asignatura y los contenidos de la misma, sino también desde el punto de vista de la tecnología y el correcto manejo de los diferentes equipos y las plataformas, transformando la manera tradicional de dictar las clases utilizando estos instrumentos dentro del aula y virtualmente a distancia en sus hogares, igualmente verificando el desempeño de los estudiantes, quienes en la actualidad tiene una gran capacidad y conocimiento para el manejo de los diferentes equipos tecnológicos pero en muchas ocasiones no usan estos conocimientos para la educación, por lo cual se hace necesario motivar los niños y jóvenes para que se integren todos estos conocimientos en el proceso de aprendizaje, combinando estos elementos se podría conseguir una actitud positiva para un buen desarrollo de la educación dentro del contexto digital, determinando con base en los resultados del aprendizaje y el entendimiento obtenido, si el uso de las TIC tiene una aplicabilidad importante en la educación matemática. OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Confiabilidad Google Scholar
    Didáctica Google Scholar
    Innovación Google Scholar
    Matemáticas Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_acacias
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    Con el desarrollo del presente texto se busca identificar el aporte que pueden hacer las TIC como instrumento de apoyo en la enseñanza matemática, teniendo en cuenta los diferentes factores que intervienen en el proceso educativo tales como una infraestructura que permita el uso de estas herramientas tanto en las instituciones educativas como en los hogares, contando con equipos suficientes como computadores, pantallas inteligentes, tablets entre otros y cobertura de redes, también una formación docente en el manejo de estas herramientas no solo desde el contexto de la asignatura y los contenidos de la misma, sino también desde el punto de vista de la tecnología y el correcto manejo de los diferentes equipos y las plataformas, transformando la manera tradicional de dictar las clases utilizando estos instrumentos dentro del aula y virtualmente a distancia en sus hogares, igualmente verificando el desempeño de los estudiantes, quienes en la actualidad tiene una gran capacidad y conocimiento para el manejo de los diferentes equipos tecnológicos pero en muchas ocasiones no usan estos conocimientos para la educación, por lo cual se hace necesario motivar los niños y jóvenes para que se integren todos estos conocimientos en el proceso de aprendizaje, combinando estos elementos se podría conseguir una actitud positiva para un buen desarrollo de la educación dentro del contexto digital, determinando con base en los resultados del aprendizaje y el entendimiento obtenido, si el uso de las TIC tiene una aplicabilidad importante en la educación matemática.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Monografía
    Content relationship
    Licenciatura en Matemáticas
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38605
    Collections
    • Licenciatura en Matemáticas [101]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    GTM statisticsGTM statistics
    Indexed by:
    logo_Open Archives Initiative
    logo_Biblioteca Digital Ecuatoriana
    logo_OpenDOAR
    logo_Open ROAR
    logo_Google Scholar
    logo_Lyrasis
    logo_WorldCat
    logo_FAO
    logo_AGRIS
    logo_Alianza de Servicios de Información Agropecuaria
    logo_Siembra
    logo_Fedesarrollo
    logo_Colombia Digital
    logo_Hemeroteca UNAD
    logo_RED DE REPOSITORIOS LATINOAMERICANOS
    logo_OAIster
    logo_La Referencia
    logo_Open AIRE
    logo_Core
    logo_Base
    logo_CLACSO
    logo_OpenAlex
    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 3232641617 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 323 264 1617 - Línea gratuita nacional: 323 264 1617

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2024

    Síguenos en: