| dc.contributor.advisor | Parra Torres Lina Marcela | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_quibdo | |
| dc.creator | Casas Atehortua, Nelson Octavio | |
| dc.creator | Ballesteros Garcés, Juan Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-28T15:59:25Z | |
| dc.date.available | 2021-01-28T15:59:25Z | |
| dc.date.created | 2020-12-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38979 | |
| dc.description.abstract | El documento presenta un modelo de permanencia estudiantil que permita vincularse con la Economía Naranja o Economía Creativa como fue denominada en años anteriores de acuerdo a las teorías que al respecto se han venido desarrollando, entre las cuales tenemos que “se basa en el talento, la propiedad intelectual y un concepto fundamental el cual es la herencia cultural de la región” (Restrepo & Márquez, 2013), la investigación se desarrolla mediante el enfoque del marco Lógico (Crespo, 2009) el cual permite la visibilización del problema en forma ordenada y sistemática. (Restrepo & Márquez, 2013) exponen la importancia que tiene la idea generada y la forma en que es posible desarrollarse en uno u otro contexto y brinde la posibilidad de que se desplieguen herramientas que permitan que los estudiantes del CCAV Quibdó de la UNAD, a los cuales se les indagó y perfiló, tengan la oportunidad de desarrollar sus talentos e ideas de negocio y transformarlas en emprendimientos, fortaleciéndolos a través de la visibilidad y encadenamiento con los aliados internos y externos del orden público y privado con que cuenta el CCAV Quibdó, quienes a través de sus políticas y planes de desarrollo incluyentes y enfocados hacia el desarrollo humano y técnico, buscan que se dé un progreso integral tanto del emprendedor, como futuro empresario y de la idea misma de negocio fortalecerla y posicionarla en el mercado con el fin de poder afrontar las etapas y momentos de incertidumbre por los cuales se encuentra atravesando el estamento estudiantil debido a la crisis generada por la pandemia actual del COVID 19. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Modelo de permanencia estudiantil basado en inteligencias múltiples vinculado con la economía naranja caso: UNAD CCAV Quibdó | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Permanencia, Estudiantes, Inteligencias, Emprendimiento, Aliados, Estrategias, Talentos. | |
| dc.description.abstractenglish | The document presents a model of student permanence that allows to linking with the Orange Economy or Creative Economy as it was called in previous years, according to the theories that have been developed in this regard, among which we have to "be based on talent, intellectual property and a fundamental concept which is the cultural heritage of the region" (Restrepo & Marquez, 2013), research is carried out through the Logical Framework approach (Crespo, 2009) which allows the visibility of the problem in an orderly and systematic manner. (Restrepo & Marquez, 2013) set out the importance of the idea generated and how it is possible to develop in one context or another and provide the possibility for the deployment of tools that allow students from UNAD –CCAV- Quibdó, who were informed and profiled, to have the opportunity to develop their Talents and business ideas and transform them into ventures by strengthening them through visibility and chaining with internal allies, external policies and development plans focused on human and technical development, which seeks to see comprehensive progress both of the entrepreneur and future entrepreneur and the very idea of business strengthening it and positioning it in the market to face the stages and moments of uncertainty through which it is going through the situation due to the crisis generated by the current COVID 19 pandemic. | |
| dc.subject.category | Economía, Administración, Contaduría y afines | |
