4. Marco conceptual para la articulación educativa en el Departamento del Tolima

Vargas Hurtado (Compilador), Gloria Isabel

dc.creator	Vargas Hurtado (Compilador), Gloria Isabel
dc.date	2017-02-02
dc.date.accessioned	2021-03-30T17:50:37Z
dc.date.available	2021-03-30T17:50:37Z
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2438
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/39630
dc.description	Para que los diferentes actores del sistema educativo, así como los aliados estratégicos del proceso de articulación educativa, puedan construir estrategias comunes para la puesta en marcha de la presente política pública, se requiere la definición de unas categorías y conceptos que garanticen un lenguaje y un propósito común en beneficio del mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la educación en los territorios para garantizar procesos de desarrollo regional y local.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2438/2531
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Articulación de la Educación en el Tolima; 67-75	es-ES
dc.title	4. Marco conceptual para la articulación educativa en el Departamento del Tolima	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Chapter	es-ES