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    Promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal.

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    ymruizg.pdf (450.5Kb)
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    Date
    2021-05-21
    Author
    Ruiz Galeón, Yeni Marcela
    Advisor
    Moreno, Silvia

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal. AU - Ruiz Galeón, Yeni Marcela Y1 - 2021-05-21 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40871 AB - El proyecto de investigación “promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal”, implementado en el “Jardín Infantil Los Pequeños Sabios” ubicado en el Municipio de Caparrapí Cundinamarca, tiene como finalidad implementar el uso de las TIC como estrategia de aprendizaje, aplicada a procesos de convivencia escolar en el grado transición. Se afirma desde diversas posturas y opiniones la importancia de la enseñanza de valores y su relación con la enseñanza de buenas prácticas de convivencia, teniendo de forma presente e, importante la opinión conocida de los niños, las niñas, docentes, padres de familia y demás personas que aporten información relevante y valiosa. Por otra parte, se evidencian en el documento planeaciones enfocadas a alcanzar el propósito establecido; dentro de dichas planeaciones es posible evidenciar materiales, momentos, recomendaciones a él o la docente, tiempos y demás. Así mismo, se analizan sus resultados por medio de tablas que permiten encontrar información valiosa dentro de ellas y aspectos de gran ayuda al proyecto de investigación. Por último, se concluye realizando un análisis general del trabajo realizado y los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación, incluyendo dificultades presentadas, la forma en la que fueron superadas y los cambios existentes desde el inicio hasta el final del proceso. ER - @misc{10596_40871, author = {Ruiz Galeón Yeni Marcela}, title = {Promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal.}, year = {2021-05-21}, abstract = {El proyecto de investigación “promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal”, implementado en el “Jardín Infantil Los Pequeños Sabios” ubicado en el Municipio de Caparrapí Cundinamarca, tiene como finalidad implementar el uso de las TIC como estrategia de aprendizaje, aplicada a procesos de convivencia escolar en el grado transición. Se afirma desde diversas posturas y opiniones la importancia de la enseñanza de valores y su relación con la enseñanza de buenas prácticas de convivencia, teniendo de forma presente e, importante la opinión conocida de los niños, las niñas, docentes, padres de familia y demás personas que aporten información relevante y valiosa. Por otra parte, se evidencian en el documento planeaciones enfocadas a alcanzar el propósito establecido; dentro de dichas planeaciones es posible evidenciar materiales, momentos, recomendaciones a él o la docente, tiempos y demás. Así mismo, se analizan sus resultados por medio de tablas que permiten encontrar información valiosa dentro de ellas y aspectos de gran ayuda al proyecto de investigación. Por último, se concluye realizando un análisis general del trabajo realizado y los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación, incluyendo dificultades presentadas, la forma en la que fueron superadas y los cambios existentes desde el inicio hasta el final del proceso.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40871} }RT Generic T1 Promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal. A1 Ruiz Galeón, Yeni Marcela YR 2021-05-21 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40871 AB El proyecto de investigación “promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal”, implementado en el “Jardín Infantil Los Pequeños Sabios” ubicado en el Municipio de Caparrapí Cundinamarca, tiene como finalidad implementar el uso de las TIC como estrategia de aprendizaje, aplicada a procesos de convivencia escolar en el grado transición. Se afirma desde diversas posturas y opiniones la importancia de la enseñanza de valores y su relación con la enseñanza de buenas prácticas de convivencia, teniendo de forma presente e, importante la opinión conocida de los niños, las niñas, docentes, padres de familia y demás personas que aporten información relevante y valiosa. Por otra parte, se evidencian en el documento planeaciones enfocadas a alcanzar el propósito establecido; dentro de dichas planeaciones es posible evidenciar materiales, momentos, recomendaciones a él o la docente, tiempos y demás. Así mismo, se analizan sus resultados por medio de tablas que permiten encontrar información valiosa dentro de ellas y aspectos de gran ayuda al proyecto de investigación. Por último, se concluye realizando un análisis general del trabajo realizado y los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación, incluyendo dificultades presentadas, la forma en la que fueron superadas y los cambios existentes desde el inicio hasta el final del proceso. OL Spanish (121)
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    Keywords
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    Aprendizaje Google Scholar
    Valores Google Scholar
    TIC Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_la_dorada
    Metadata
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    Description of the content
    El proyecto de investigación “promoviendo buenas prácticas de convivencia escolar, utilizando las TIC como herramienta principal”, implementado en el “Jardín Infantil Los Pequeños Sabios” ubicado en el Municipio de Caparrapí Cundinamarca, tiene como finalidad implementar el uso de las TIC como estrategia de aprendizaje, aplicada a procesos de convivencia escolar en el grado transición. Se afirma desde diversas posturas y opiniones la importancia de la enseñanza de valores y su relación con la enseñanza de buenas prácticas de convivencia, teniendo de forma presente e, importante la opinión conocida de los niños, las niñas, docentes, padres de familia y demás personas que aporten información relevante y valiosa. Por otra parte, se evidencian en el documento planeaciones enfocadas a alcanzar el propósito establecido; dentro de dichas planeaciones es posible evidenciar materiales, momentos, recomendaciones a él o la docente, tiempos y demás. Así mismo, se analizan sus resultados por medio de tablas que permiten encontrar información valiosa dentro de ellas y aspectos de gran ayuda al proyecto de investigación. Por último, se concluye realizando un análisis general del trabajo realizado y los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación, incluyendo dificultades presentadas, la forma en la que fueron superadas y los cambios existentes desde el inicio hasta el final del proceso.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Licenciatura en Pedagogía Infantil
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40871
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3170]
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