| dc.contributor.advisor | Moreno, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_arbeláez | |
| dc.creator | Avilan Avilan, Angie Lorena | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-24T13:51:31Z | |
| dc.date.available | 2021-05-24T13:51:31Z | |
| dc.date.created | 2021-05-21 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40878 | |
| dc.description.abstract | Resumen
En el siguiente trabajo se evidenciará una propuesta pedagógica establecida por medio de preguntas problematizadora inclinadas a la importancia que carece la ética aplicando los valores para generar un equilibrio en la sociedad, y por otra parte el manejo de emociones ante diversas situaciones en las que se ve envuelto el ser humano a lo largo de su existencia, donde se busca establecer el buen comportamiento en cada ser humano para así de esta forma promover una sana convivencia.
Brindando una enseñanza haciendo uso de herramientas tecnológicas teniendo la posibilidad de interactuar en cada clase de manera asincrónica. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias de enseñanza por medio de preguntas problematizadoras para incentivar a los alumnos a participar en clase | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Palabras claves: asincrónica, convivencia, ética, enseñanza, humano y tecnológicas | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
The following work will show a pedagogical proposal established by means of problematizing questions inclined to the importance that ethics lacks, applying values to generate a balance in society, and on the other hand, the management of emotions in different situations in which it is seen involved the human being throughout its existence, where it seeks to establish good behavior in each human being in order to promote a healthy coexistence.
Providing teaching using technological tools having the possibility of interacting in each class asynchronously. | |
| dc.subject.category | licenciatura en Filosofía | |
