Fomentar la literatura infantil mediante el uso de las TICs en los niños y niñas del grado preescolar del Jardín Infantil la Casita Encantada

Abstract

La propuesta pedagógica se fundamenta, bajo la necesidad del cómo, fomentar hábitos de lectura en la primera infancia, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC, en los niños y niñas del grado preescolar del Jardín Infantil la Casita Encantada. Por tanto, es necesario motivar y promover este hábito percibiendo al niño como un sujeto lector, porque el leer es mucho más amplio que descodificar palabras, tal como en el sentido de alfabetizar. Así mismo, la literatura en la educación inicial, es tan importante que se debe ir alimentando desde la primera etapa de vida sin antes mencionar, que los primeros acercamientos que se dan, es mediante la tradición oral, es decir, a través de cantos, arrullos, nanas, relatos, rimas, entre otras; en efecto, el rol de la familia como mediador de este encuentro es de vital importancia ya que, los acercan al lenguaje mediante estos actos naturales. De la misma manera, se debe potenciar desde los contextos educativos, ya que también son generadores de estos aprendizajes, por lo tanto, se debe hacer uso de diversas estrategias para dinamizar y hacer que estos encuentros sean placenteros para los niños y niñas, permitiéndoles que desarrollen curiosidad e imaginación, así como también, el que logren descubrir su mundo, su entorno a través de la literatura infantil. Por tanto, en esta propuesta se relacionará diferentes aspectos en relación a la problemática y como llegar a dar una posible solución a esta, mediante la teoría y la práctica docente.