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    La motivación en el aprendizaje del inglés a través de las herramientas digitales

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    pjanayam.pdf (609.5Kb)
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    Date
    2021-05-23
    Author
    Amaya Muñoz, Pedro Julian
    Advisor
    Rodríguez, Anyi Marcela

    Citación

           
    TY - GEN T1 - La motivación en el aprendizaje del inglés a través de las herramientas digitales AU - Amaya Muñoz, Pedro Julian Y1 - 2021-05-23 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40963 AB - La motivación actualmente ha jugado rol fundamental en el aprendizaje y adquisición de un idioma. El propósito de esta propuesta pedagógica fue analizar a fondo por qué la apatía y desinterés de los estudiantes por aprender el idioma Inglés. Esto me llevo a identificar las posibles causas que pueden generar un mal rendimiento en sus procesos de aprendizaje. A partir de los datos arrojados en la caracterización y diagnostico me pude dar cuenta que los métodos tradicionales no han dado los resultados esperados. Por ende, vi la necesidad de diseñar estrategias llamativas e innovadoras que les despertará el gusto y la curiosidad por mejorar su aprendizaje en el idioma. No obstante, hoy en día estamos inmersos en el uso de la tecnología y esto fue un punto de partida para que los estudiantes lograrán una interacción activa, constante y dinámica partiendo de diversas actividades digitales e interactivas, sin dejar de lado los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante. ER - @misc{10596_40963, author = {Amaya Muñoz Pedro Julian}, title = {La motivación en el aprendizaje del inglés a través de las herramientas digitales}, year = {2021-05-23}, abstract = {La motivación actualmente ha jugado rol fundamental en el aprendizaje y adquisición de un idioma. El propósito de esta propuesta pedagógica fue analizar a fondo por qué la apatía y desinterés de los estudiantes por aprender el idioma Inglés. Esto me llevo a identificar las posibles causas que pueden generar un mal rendimiento en sus procesos de aprendizaje. A partir de los datos arrojados en la caracterización y diagnostico me pude dar cuenta que los métodos tradicionales no han dado los resultados esperados. Por ende, vi la necesidad de diseñar estrategias llamativas e innovadoras que les despertará el gusto y la curiosidad por mejorar su aprendizaje en el idioma. No obstante, hoy en día estamos inmersos en el uso de la tecnología y esto fue un punto de partida para que los estudiantes lograrán una interacción activa, constante y dinámica partiendo de diversas actividades digitales e interactivas, sin dejar de lado los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40963} }RT Generic T1 La motivación en el aprendizaje del inglés a través de las herramientas digitales A1 Amaya Muñoz, Pedro Julian YR 2021-05-23 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40963 AB La motivación actualmente ha jugado rol fundamental en el aprendizaje y adquisición de un idioma. El propósito de esta propuesta pedagógica fue analizar a fondo por qué la apatía y desinterés de los estudiantes por aprender el idioma Inglés. Esto me llevo a identificar las posibles causas que pueden generar un mal rendimiento en sus procesos de aprendizaje. A partir de los datos arrojados en la caracterización y diagnostico me pude dar cuenta que los métodos tradicionales no han dado los resultados esperados. Por ende, vi la necesidad de diseñar estrategias llamativas e innovadoras que les despertará el gusto y la curiosidad por mejorar su aprendizaje en el idioma. No obstante, hoy en día estamos inmersos en el uso de la tecnología y esto fue un punto de partida para que los estudiantes lograrán una interacción activa, constante y dinámica partiendo de diversas actividades digitales e interactivas, sin dejar de lado los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante. OL Spanish (121)
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    Didáctica, Metodología, Evaluación, Motivación, Tecnología Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_bucaramanga
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    Description of the content
    La motivación actualmente ha jugado rol fundamental en el aprendizaje y adquisición de un idioma. El propósito de esta propuesta pedagógica fue analizar a fondo por qué la apatía y desinterés de los estudiantes por aprender el idioma Inglés. Esto me llevo a identificar las posibles causas que pueden generar un mal rendimiento en sus procesos de aprendizaje. A partir de los datos arrojados en la caracterización y diagnostico me pude dar cuenta que los métodos tradicionales no han dado los resultados esperados. Por ende, vi la necesidad de diseñar estrategias llamativas e innovadoras que les despertará el gusto y la curiosidad por mejorar su aprendizaje en el idioma. No obstante, hoy en día estamos inmersos en el uso de la tecnología y esto fue un punto de partida para que los estudiantes lograrán una interacción activa, constante y dinámica partiendo de diversas actividades digitales e interactivas, sin dejar de lado los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Idioma extranjero Inglés
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40963
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3436]
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