Estimulación del conteo numérico desde la robótica educativa con estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Cisneros sede Bellavista

Abstract

La presente propuesta se desarrolla como producto del diplomado de práctica e investigación pedagógica como opción de grado, inicialmente, se realizó el diagnóstico de la comunidad donde se aplicó la secuencia didáctica “me comunico a través de objetos tecnológicos”. Esta propuesta muestra la importancia que tienen los sistemas de numeración en la codificación y decodificación de mensajes que son enviados a través de señales digitales, este es un principio fundamental para la comprensión del funcionamiento de objetos tecnológicos activados a control remoto a través de módulos de radiofrecuencia. El objetivo de estudio consistió en diseñar una propuesta pedagógica que incluya actividades de conteo numérico apoyadas en la tecnología, para ello, se partió de la siguiente pregunta de investigación ¿Cómo desde la robótica educativa se estimula el aprendizaje del conteo numérico con estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Cisneros sede Bellavista?, con la estimulación del conteo numérico decimal y binario desde la robótica educativa se proporcionó a los estudiantes elementos que permitieron construir conocimientos a través de experiencias significativas por medio de la elaboración de objetos tecnológicos, de esta manera, los estudiantes interactuaron entre sí generando preguntas innovadoras y creativas relacionadas con el desarrollo de cada una de las actividades planeadas.