Solucionemos situaciones de la vida, operando enteros

Abstract

La presente investigación es descriptiva y cualitativa, cuyo objetivo general es “fortalecer el aprendizaje de las operaciones de los números enteros, mediante la implementación de la estrategia didáctica de solución de problemas matemáticos a los estudiantes del grado 7 de la I.E. María Auxiliadora del municipio de Iquira.”. La información de la investigación se recopiló mediante información primaria; a través de orientación virtual, registro de campo y con el instrumento de evaluación que involucra, la coevaluación, heteroevaluación y la autoevaluación; permitiendo que los estudiantes, evaluarán su proceso, el de sus compañeros y el del maestro; con dicho instrumento se realizó análisis, y conclusiones pertinentes; e igualmente como maestro practicante me permitió identificar mis debilidades en el proceso para convertirlas en fortalezas. Como resultado de investigación se logró evaluar las diversas estrategias pedagógicas y pensar en el diseño de herramientas que motiven a los estudiantes a mejorar sus conocimientos; aunque en el proceso educativo es necesario la socialización y el compartir entre pares; e igualmente se evidenció que la conectividad es un recurso necesario para el estudio en casa; aumentando la brecha entre los niños y jóvenes que no cuentan con tal posibilidad; e incluso hay estudiantes que no cuentan mínimamente con un medio de comunicación.