Fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes del grado 6° de la institución educativa San José para que les permita conocer su contexto social y político

Abstract

La presente investigación pedagógica titulada Fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes del grado 6° de la institución educativa San José para que les permita conocer su contexto social y político se realizó en la institución del mismo nombre en el municipio de Sahagún, Córdoba. Se desarrolla bajo el modelo pedagógico secuencia didáctica que se enmarca en el paradigma socio crítico enfoque cualitativo, método Hermenéutico los cuales permiten conocer de cerca la realidad educativa que se vive en la sociedad actual y prepara los estudiantes para que desde la filosofía desarrollen un pensamiento crítico reflexivo sobre la solución de los problemas que afronta la sociedad para lo cual fortalece los contextos social, económico y político. La filosofía como disciplina del saber humano ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo para la vida individual y colectiva. El contexto social y político conlleva a muchos estudiantes pensar que ellos no hacen parte de esa realidad. Esto se da en gran medida porque desde su formación en las escuelas, los estudiantes se preparan para el trabajo capitalista o dependiente, el cual realizan en las unidades económicas de los empresarios e industriales que explotan su fuerza laboral de manera desigual, manteniéndolos ocultos dentro de un mundo de ignorancia diseñado para cuidar los intereses de los capitalistas. La filosofía de la educación y económica replantea una nueva postura frente a las posibilidades de desarrollo que propicia el trabajo en condiciones dignas. De allí la importancia de tomar una actitud seria frente a la realidad del mundo Los nuevos modelos educativos cobran efectividad en el momento que los alumnos del grado sexto de esta institución educativa se comprometan en la búsqueda de solución a los problemas que tiene la comunidad. La filosofía, permite reflexionar y compartir nuestros pensamientos y debatir los diferentes temas que se comparten en el aula, durante este proceso de enseñanza tanto los educadores, como los estudiantes, aprendemos nuevos conocimientos que construyen sociedad.