| dc.contributor.advisor | Rojas Loaiza, Yina Paola | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | González Carreño, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-01T16:06:42Z | |
| dc.date.available | 2021-06-01T16:06:42Z | |
| dc.date.created | 2021-05-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41212 | |
| dc.description.abstract | La presente Monografía, bajo la asesoría de la Especialista Yina Paola Rojas Loaiza, e inscrito a la línea de Investigación “Factores asociados a la calidad de la educación a distancia”, fue consolidada a través de la sistematización del estado del arte de elementos educativos como: TIC, Enseñanza y Aprendizaje autónomo. El desarrollo del trabajo está orientado hacia la práctica educativa, dónde, por medio de indagación de fuentes documentales se recopilaron aportes teóricos, conceptuales, características y factores asociados con las categorías de análisis (TIC, Enseñanza y Aprendizaje autónomo), que permitieron identificar recursos Tecnológicos como redes sociales, plataformas virtuales y herramientas visuales, donde el docente logra transferir el conocimiento y conducir al estudiante hacía el desarrollo del Aprendizaje Humano de una forma creativa, innovadora y lúdica. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Tecnologías de la información y comunicación (tic) como herramienta docente para el desarrollo del aprendizaje autónomo de los estudiantes | spa |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje autónomo | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje Autorregulado | spa |
| dc.description.abstractenglish | This Monograph, under the advice of Specialist Yina Paola Rojas Loaiza, and enrolled in the Research line "Factors associated with the quality of distance education", was consolidated through the systematization of the state of the art of educational elements such as : ICT, Teaching and Autonomous Learning. The development of the work is oriented towards educational practice, where, through investigation of documentary sources, theoretical and conceptual contributions, characteristics and factors associated with the categories of analysis (ICT, Teaching and autonomous Learning) were collected, which allowed to identify Technological resources such as social networks, virtual platforms and visual tools, where the teacher manages to transfer knowledge and lead the student towards the development of Human Learning in a creative, innovative and playful way. | |
| dc.subject.category | Ingeniería de producción | |