La literatura un camino hacia el mejoramiento de las normas de convivencia

Cárdenas Montañez,  Rubiela Cristina

dc.contributor.advisor	Lucuara, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	cead_-_acacias
dc.creator	Cárdenas Montañez, Rubiela Cristina
dc.date.accessioned	2021-06-03T13:40:39Z
dc.date.available	2021-06-03T13:40:39Z
dc.date.created	2021-05-31
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41252
dc.description	https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/rccardenasm_unadvirtual_edu_co/EmdZapYR1_hCqd0zXZ00rtwBBRGeI0IgCg5ei8jTgXZCgA?e=xMQwBM
dc.description.abstract	El siguiente proyecto es una propuesta pedagógica diseñada durante el desarrollo del diplomado de profundización de la práctica pedagógica el cual busca implementar actividades literarias para mejorar las normas de comportamiento de los niños y las niñas del grado transición B de la Institución Educativa Gimnasio Educativo Las Gaviotas ubicado en el municipio de Villavicencio siendo esta institución educativa de carácter privado. Se propende la sana convivencia y el fortalecimiento de las normas y la participación activa en los niños y las niñas, así mismo comprenda la importancia de una comunicación positiva entre sí, logrando un mejoramiento continuo y el reconocimiento de sus emociones, permitiendo la cooperación, la solidaridad, la responsabilidad, la autonomía y tolerancia, las cuales se construye a través de las normas de convivencia en los diferentes entornos donde se desarrolla el niño y la niña, Asimismo, se busca que los niños y las niñas comprendan y adapten positivamente los diferentes procesos que afecta su desarrollo en los entornos escolares, sociales, familiares y culturales, para que mediante la interacción con sus pares busque solucionar ente si los diferentes conflictos y fortalezcan su autoestima, fomente la convivencia la tolerancia y la autonomía. Partiendo de las características evidenciadas se fomenta que los niños y las niñas propicien distintas interacciones y actitudes positivas que permitan llevar a cabo diversas actividades de interacción grupal planteadas para el desarrollo de la propuesta pedagógica y así se logre evidenciar reconocimiento de los valores personales y sociales en los niños y las niñas del grado transición B de La Institución Educativa Gimnasio Educativo Las Gaviotas.
dc.format	pdf
dc.title	La literatura un camino hacia el mejoramiento de las normas de convivencia
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Normas de Convivencia, Literatura, Juego, entornos escolares.
dc.description.abstractenglish	The following project is a pedagogical proposal designed during the development of the diploma of deepening pedagogical practice which seeks to implement literary activities to improve the behavioral norms of boys and girls of transition grade B of the Educational Institution Las Gaviotas Educational Gymnasium located in the municipality of Villavicencio, this educational institution being of a private nature. Healthy coexistence and the strengthening of norms and active participation in boys and girls are encouraged, as well as understand the importance of positive communication with each other, achieving continuous improvement and recognition of their emotions, allowing cooperation, solidarity, responsibility, autonomy and tolerance, which are built through the rules of coexistence in the different environments where the boy and girl develop, Likewise, it seeks that children understand and positively adapt the different processes that affect their development in school, social, family and cultural environments, so that through interaction with their peers they seek to solve the different conflicts and strengthen their self-esteem, promote coexistence tolerance and autonomy. Based on the characteristics evidenced, it is encouraged that boys and girls promote different interactions and positive attitudes that allow carrying out various group interaction activities proposed for the development of the pedagogical proposal and thus achieving evidence of recognition of personal and social values in Transition B grade boys and girls from Las Gaviotas Educational Gymnasium Educational Institution.