La musica como estrategia pedagogica para incentivar el aprendizaje del ingles en niños del barrio El Guamo de la ciudad de Pamplona.

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como finalidad mostrar a los estudiantes del barrio el Guamo, la importancia de la enseñanza y aprendizaje del inglés a través de la música, para facilitar desarrollo de las habilidades del lenguaje, permitiendo que los encuentros de aplicación fueran momentos no solo de aprendizaje y enseñanza, sino de recreación, diversión, espacios lúdicos y didácticos, siempre enfocados en el mejoramiento del área de inglés en el caso de estos cinco niños, se realizaron actividades interesantes amenas para estimular y motivar a los niños, utilizando materiales auténticos (rimas canciones juegos) los cuales aumentan el nivel de participación y acaparan la atención de los estudiantes. Es importante identificar cómo se sienten los niños al momento de participar, de esta forma se logra emplear una buena organización en el trabajo que infiere en el desarrollo y la exposición de los tiempos, como también el medio que se empleara para cada momento. La planeación e implementación se logro llevar a cabo, se resalta significativamente el compromiso y el sentido de pertenencia de los niños en esta vinculación al igual la participación de los padres al acceder a que sus hijos hicieran parte de esta propuesta. Debemos trabajar mancomunadamente para edificar el fortalecimiento de la enseñanza del inglés a través de la música por que nos permite añadir la gramática y correcta pronunciación de las palabras, también aspectos culturales que son atractivos para los estudiantes, esto hace que se despierte su curiosidad e interés por el nuevo idioma lo cual marca una gran diferencia con el uso de textos u otros métodos tradicionales. Palabras claves: Habilidades del lenguaje, Aprendizaje, Enseñanza, Estudiantes