La lectura como fuente enriquecedora de conocimiento.

Abstract

El proyecto de acción pedagógica: La lectura como fuente enriquecedora de conocimiento, es una propuesta Pedagógica implementada en el Colegio Integrado Inmaculada Concepción del municipio de Chima, en el grado cuarto de primaria. Para el diseño de la propuesta se basó en la problemática encontrada en cierto momento y que hoy en día se está viviendo en la mayoría de los niños y las niñas de las diferentes instituciones educativas de Colombia.

Para el diseño de la presente propuesta se tomó en cuenta una contextualización del nivel de lectura en el cual se encontraban los niños y las niñas del grado cuarto, esto con el fin de poder observar las necesidades de los niños y niñas de la institución educativa. Partiendo de dichas necesidades, y desde un punto de vista critico se diseñó esta propuesta sólida, apoyada en los diferentes elementos brindados en el diplomado con el fin de poder impactar positivamente de la mejor manera los distintos actores de la comunidad educativa del grado cuarto de primaria.

Después de la revisión exhaustiva de la problemática y las diferentes falencias se pasó a formular la pregunta problema orientadora: ¿De qué manera identifico estrategias metodológicas para aplicar los recursos tic en pro de mejorar la interpretación y comprensión lectora de los niños y niñas de grado cuarto de básica primaria del Colegio Integrado Inmaculada Concepción del municipio de Chima Santander?

En la implementación de la propuesta se tuvieron falencias, falencias que se presentaron debido a la actual pandemia por la que atraviesa el país y que de cierta manera afecto directamente la realización de las actividades según lo planteado inicialmente. El contexto y población de implementación no conto en su momento con los materiales o elementos necesarios para a implementación de las actividades mediadas por tic y tampoco se realizó con el total de la población debido al escepticismo de la comunidad frente a la pandemia y los decretos municipales.