La Gamificación como estrategia para trabajar procesos de enseñanza en la suma y resta con estudiantes de grado quinto de forma que favorezca la atención en clase de Matemáticas.

Abstract

Este proyecto de investigación nos invita a reflexionar nuestro rol como docentes desde nuestra propia práctica, es por eso que el objetivo primordial es comprobar como por medio de la Gamificación se pueden trabajar procesos de enseñanza. El estudio surge por preocupación de una docente del área de matemáticas la cual me expresa que su mayor inquietud es la falta de atención de los estudiantes en las explicaciones de la clase; esto me hizo pensar en una pregunta de investigación en la que podría trabajar ¿Cómo desde la Gamificación se pueden trabajar procesos de enseñanza para estudiantes de grado quinto en la suma y resta entre números de forma que favorezca la atención en las clases de Matemáticas? Esta estrategia me ha interesado mucho desde que inicie mi carrera debido que a pesar de que estamos en pleno siglo XXI, todavía se están enseñando de una forma tradicional; esto hace que los estudiantes prefieran hacer otras cosas durante las clases y no presten atención a lo que la profesora les está explicando, a esto le sumamos la crisis que estamos viviendo actualmente con el Covid-19, tenemos un reto muy grande como educadores. Por tal motivo esta investigación busca aportar a la transformación de la educación, registrando y sistematizando nuestra propia practica a través de una buena planeación y uso adecuado de los diarios de campo, además por medio de la Gamificación como estrategia para trabajar procesos de enseñanza de forma que favorezca la atención en la clase de Matemáticas, estamos fomentando en los estudiantes del grado quinto 5°, habilidades y destrezas para las matemáticas dando buen uso a las herramientas y recursos tecnológicos, logrando que haya motivación y se interesen por aprender de una forma interactiva, constructiva y divertida, los diferentes contenidos del área de matemáticas. Gracias al propósito del Diplomado de Profundización: Practica e Investigación Pedagógica, se puede comprobar y dar respuesta a la pregunta de investigación, causando gran impacto en toda la comunidad educativa, aplicando mejoras a futuras planeaciones e implementaciones.