Las habilidades socioemocionales en los niños de preescolar un mundo lleno de emociones: me reconozco y me comunico desde pequeño

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar las experiencias que un docente puede tener durante las clases virtuales, para mostrar que estrategias y métodos pueden fortalecer las habilidades socioemocionales de los niños de preescolar de la Institución Educativa Escuela Normal Superior “Jorge Isaacs”. Para tal fin se ha planteado una propuesta pedagógica con el fin de dar solución a la problemática que se presenta en cuanto al manejo de las habilidades socioemocionales, por ende, se da a conocer la problemática, se toma diferentes referentes teóricos para apoyar la problemática planteada, se hace una descripción de la metodología para dar respuesta a la investigación, se hace la implementación de actividades didácticas en tres intervenciones de modalidad virtual y finalmente sé analiza cada uno de los resultados obtenidos con el fin de ver si se cumplió el objetivo de la propuesta pedagógica. En todo el proceso, se espera que los docentes puedan incorporar el manejo de las habilidades socioemocionales durante las clases, que puedan hacer uso de la reflexión sobre su misma práctica y así apropiarse de estas y enseñárselas a sus estudiantes de forma práctica y creativa en cada año lectivo sin importar su edad.